02 Lebaksiu Tegal. Hasil belajar IPA pada materi pokok sumber energi dengan penerapan model pembelajaran kooperatif teknik make a match pada
siswa kelas II SDN Yamansari 02 menunjukkan adanya peningkatan dari rata- rata nilai 71,97 menjadi 74,05 dengan ketuntasan belajar siswa 74 pada
siklus I menjadi 79 pada siklus II. Pembelajaran ini juga mampu meningkatkan aktivitas belajar siswa pada siklus I rata-rata 62,5 menjadi
80 pada siklus II.
C. Kerangka Berpikir
Kerangka berpikirnya dapat dilihat sebagai berikut:
Pembelajaran PKn di SD dapat dilakukan dengan menggunakan berbagai model pembelajaran. Model pembelajaran konvensional dalam
membelajarkan PKn di SD menerapkan sistem pembelajaran satu arah dimana guru menjadi satu-satunya sumber belajar dan siswa tidak dilibatkan
secara langsung dalam kegiatan pembelajaran. Hal inilah yang akhirnya menjadikan pembelajaran PKn tidak bermakna. Siswa akan mengalami
kejenuhan dalam belajar sehingga berpengaruh pada hasil belajar yang Pembelajaran PKn di SD
Pembelajaran kooperatif
teknik make a match
Pembelajaran bermakna. Pembelajaran konvensional
Pembelajaran tidak bermakna
diperoleh oleh siswa. Materi yang telah disampaikan oleh guru pun tidak akan bertahan lama di benak para siswa, sehingga sulit untuk diterapkan pada
kehidupan sehari-hari. Pembelajaran kooperatif teknik make a match merupakan
pembelajaran yang menuntut siswa untuk belajar suatu konsep dengan cara mencari pasangan. Proses Pembelajaran PKn di SD yang diterapkan melalui
pembelajaran kooperatif teknik make a match dapat menciptakan pembelajaran yang menarik, dan siswa dapat berperan aktif di kelas. Selain
itu, guru menjadi lebih termotivasi untuk melakukan performansi yang lebih baik di kelasnya. Oleh karena itulah yang pada akhirnya menjadikan
pembelajaran di kelas menjadi lebih bermakna bagi siswa, sehingga terjadi peningkatan hasil dan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran PKn. Siswa
akan lebih mengingat materi pelajaran yang telah disampaikan oleh guru dalam kehidupan senari-hari.
D. Hipotesis Tindakan
Melalui pembelajaran kooperatif teknik make a match pada mata pelajaran PKn materi globalisasi, maka diperoleh:
1. Hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 2 Dawuan Kabupaten Cirebon
dapat meningkat. 2.
Aktivitas siswa selama pembelajaran PKn berlangsung dapat meningkat. 3.
Performansi guru dalam pembelajaran PKn dapat meningkat.
27
BAB III METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian
