90
Lampiran 5
HASIL OBSERVASI PERFORMANSI GURU SIKLUS I. 2
A. Mengelola ruang dan fasilitas pembelajaran
No. Aspek Pengamatan
Kriteria nilai 1
2 3
4 1.
Menyiapkan media dan sumber belajar √
2. Melaksanakan tugas harian
√
B. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
No. Aspek Pengamatan
Kriteria nilai 1
2 3
4 1.
Memulai kegiatan pembelajaran √
2. Melaksanakan jenis kegiatan yang sesuai
dengan tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan √
3. Menggunakan media yang sesuai dengan
tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan √
4. Melaksanakan kegiatan pembelajaran dalam
urutan yang logis √
5. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara
individual, kelompok atau klasikal √
6. Mengelola waktu pembelajaran secara efisien
√ C.
Mengelola interaksi kelas
No. Aspek Pengamatan
Kriteria nilai 1
2 3
4 1.
Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan dengan isi pembelajaran
√ 2.
Menanggapi pertanyaan dan respon siswa √
NAMA GURU : DEUIS DANIYATI ROFI’AH
NIM : 1402407082
SEKOLAH : SD NEGERI 2 DAWUAN
MATA PELAJARAN : PKn
WAKTU : 09.20-10.30
HARI, TANGGAL : JUMAT, 15 APRIL 2011
91
3. Menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat,
dan gerakan badan √
4. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa
√ 5.
Memantapkan penguasaan
materi pembelajaran
√
D. Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkan sikap
positif siswa terhadap belajar
No. Aspek Pengamatan
Kriteria nilai 1
2 3
4 1.
Menunjukkan sikap ramah, hangat, luwes, terbuka, penuh pengertian dan sabar kepada
siswa √
2. Menunjukkan kegairahan mengajar
√ 3.
Mengembangkan hubungan antarpribadi yang sehat dan serasi
√ 4.
Membantu siswa menyadari kelebihan dan kekurangannya
√ 5.
Membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri
√
E. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam mata pelajaran PKn
dengan pembelajaran kooperatif teknik make a match
No. Aspek Pengamatan
Kriteria nilai 1
2 3
4 1.
Guru menyiapkan kartu berisi materi globalisasi dan membagikannya kepada siswa
√ 2.
Guru mengarahkan siswa untuk mencari pasangan √
3. Guru mengocok kartu kembali setelah satu babak
√ 4.
Media yang digunakan memperjelas materi pelajaran
√ 5.
Menguasai konsep nilai, moral dan norma Pancasila
√ 6.
Membangkitkan kesadaran tentang nilai, moral Pancasila dan Kewarganegaraan
√ 7.
Membangkitkan kepekaan nurani, percaya diri, empati, cinta kebaikan, kontrol diri, dan rasa ingin
tahu √
8. Guru lebih berperan sebagai fasilitator dalam
kegiatan kelompok √
9. Guru memberi bimbingan kepada kelompok yang
mengalami kesulitan √
92
F. Melaksanakan evaluasi proses dan hasil belajar
