1. Home
  2. Teknik

Kerangka Berpikir Hipotesis Tindakan Subyek Penelitian Obyek Penelitian Waktu Penelitian Lokasi Penelitian

2.5 Kerangka Berpikir

Kerangka berpikir merupakan landasan utama dalam arahan penalaran untuk dapat memberikan jawaban sementara akan masalah yang dirumuskan, berdasarkan indentifikasi masalah yang ada maka diambil suatu kerangka berpikir permainan striker vs back in four goal target dapat meningkatkan .hasil belajar pembelajaran sepak bola pada SD Negeri Jatipurwo Kecamatan Rowosari Kabupaten Kendal.tahun 2013

2.6 Hipotesis Tindakan

Hipotesis merupakan suatu penelahan suatu masalah yang mendalam terhadap berbagai sumber untuk menentukan anggapan dasar, maka langkah berikutnya adalah merumuskan hipotesis. Dari kerangka berpikir di atas maka dapat disimpulkan hipotensis tindakan dalam penelitian ini adalah: Pengembangan pembelajaran melalui modifikasi permainan dan alat dalam meningkatkan hasil belajar sepak bola melalui permainan striker vs back in four goal target pada siswa kelas V SDN Jatipurwo Kecamatan Rowosari Kabupaten Kendal tahun 2013. 24 BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Subyek Penelitian

Subyek dalam penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas V SD Negeri Jatipurwo tahun pelajaran 20122013 sebanyak 28 siswa terdiri dari 17 putri dan 11 putra.

3.2 Obyek Penelitian

Obyek dalam penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar sepak bola melalui permainan modifikasi striker vs back in four goal target.

3.3 Waktu Penelitian

Waktu pelaksanaan penelitian dibagi menjadi 2 siklus, siklus pertama di laksanakan pada hari Rabu tanggal 15 Mei 2013, dan siklus kedua dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 22 Mei 2013 pada SDN Jatipurwo Kec. Rowosari Kab. Kendal.

3.4 Lokasi Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan di SD Negeri Jatipurwo Kecamatan Rowosari Kabupaten Kendal yang terletak di bagian barat wilayah dari Pemerintahan Kabupaten Kendal. Lokasi yang digunakan untuk penelitian adalah lapangan Desa Jatipurwo

3.5 Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

MENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MINI MELALUI PERMAINAN BOLA BERANTAI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI TENGARAN 01 KEC. TENGARAN KAB. SEMARANG TAHUN 2013

14 131 110

MENINGKATKAN PERMAINAN BOLA BASKET MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN LEMPAR SASARAN SISWA KELAS V SD NEGERI 01 SAMONG KEC. ULUJAMI KAB. PEMALANG TAHUN AJARAN 2012 2013

3 69 109

PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR SEPAK SILA PERMAINAN SEPAK TAKRAW MELALUI “HOOP TAKRAW” PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 JUNGSEMI KECAMATAN KANGKUNG KABUPATEN KENDAL

0 11 141

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR MENGGIRING DAN MENGUMPAN PADA SEPAK BOLA MELALUI PERMAINAN GOBAK SODOR PADA SISWA KELAS V SDN 2 KEBUMEN KEC. SUKOREJO KAB. KENDAL TAHUN AJARAN 2012

4 28 153

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGIRING BOLA DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PEMANFAATAN RINTANGAN MEDIA TIANG PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 106845 UJUNG NEGERI KAHAN KECAMATAN BINTANG BAYU KAB SERDANG BEDAGAI TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 9 20

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYUNDUL BOLA MELALUI PANTULAN BOLA KE TEMBOK DENGAN MENGGUNAKAN TARGET PADA PERMAINAN SEPAK BOLA SISWA KELAS V.

0 1 53

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PASSING BOLA DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN KECIL DUA KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD NEGERI WONOBODRO 01 KECAMATAN BLADO KAB. BATANG.

0 0 17

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEPAK KUDA DALAM PERMAINAN SEPAK TAKRAW MENGGUNAKAN MODIFIKASI BOLA PLASTIK PADA SISWA KELAS V A SD NEGERI MOJOSONGO III TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

1 1 1

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA KELAS V SD NEGERI KRASAK I TAHUN 2015 2016 -

0 0 41

UPAYA MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN PASSING SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN BOLBUM PADA SISWA KELAS V SD NEGERI LESANPURO KAJORAN TAHUN PELAJARAN 2015 2016 -

0 0 60