69
4.1.6 Dorongan Siswa Terhadap Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga
dan Kesehatan
Dorongan siswa untuk mengikuti pelajaran penjasorkes tergolong baik. Hal ini terlihat pada tabel berikut.
Tabel 4.32 Dorongan siswa terhadap pelajaran pendidikan jasmani kesehatan dan kesehatan
Nilai Interval Kriteria
Frekuensi SMA N 1
Presentase Frekuensi SMA N 2
Presentase 81,25-100 Sangat
Baik 20
49 18 47
62,5-81,25 Baik 21
51 20 53
43,75-62,5 Cukup Baik
25- 43,75 Kurang Baik
Jumlah 41
100 38
100 Nilai Interval
Kriteria Frekuensi
SMA N 3 Presentase
Frekuensi SMA N 4
Presentase 81,25-100 SangatBaik
17 64
15 45
62,5-81,25 Baik 12
46 18
55 43,75-62,5 Cukup
Baik 25- 43,75
Kurang Baik Jumlah
29 100
33 100
Terlihat pada tabel 4.32 sebanyak 55 siswa SMA N 4 memiliki dorongan yang baik untuk mengikuti pelajaran penjasorkes, bahkan 64 tergolong sangat
baik
70
10 20
30 40
50 60
70
SMA N 1 SMA N 2
SMA N 3 SMA N 4
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
Gambar 4.7 Dorongan siswa terhadap penjasorkes
Tabel 4.33 Mengisi waktu luang untuk melakukan aktifitas jasmani
No Mengisi waktu luang
untuk melakukan aktifitas jasmani
Frekuensi SMA N 1
Presentase Frekuensi
SMA N 2 Presentase
1 Selalu 20
49 18
47 2
Sering 21
51 20
53 3
Kadang-kadang 0 4
Tidak pernah Jumlah
41 100
38 100
No Mengisi waktu luang
untuk melakukan aktifitas jasmani
Frekuensi SMA N 3
Presentase Frekuensi
SMA N 4 Presentase
1 Selalu 17
59 15
45 2
Sering 12
41 18
55 3 Kadang-kadang
4 Tidak pernah
Jumlah 29
100 33
100
Pada tabel 4.33 terlihat sebanyak 55 siswa SMA N 4 sering mengisi waktu luang untuk melakukan aktifits jasmani, 47 siswa SMA N 2 selalu mengisi
waktu luang untuk melakukan aktifits jasman antara lain dengan bermain futsal ataupun bola basket di lapangan sekolah Ataupun berlari-larian dengan teman.
71
Secara umum persepsi siswa terhadap pelajaran penjasorkes tergolong baik, seperti pada tabel 4.34.
Tabel 4.34 Perepsi siswa terhadap pelajaran penjasorkes secara umum
Nilai Interval Kriteria Frekuensi
Prosentase 81,25 - 100
Sangat Baik 18
13 62,5 -81,25
Baik 123
87 43,75 - 62,5
Cukup Baik 25 - 43,75
Kurang Baik Jumlah
141 100
Dari tabel diatas terlihat sebanyak 123 siswa memiliki persepsi yang baik tentang mata pelajaran penjasorkes bahkan dan sisanya 18 memiliki persepsi
yang sangat baik.
10 20
30 40
50 60
70 80
90
SMA N Se- Kota
Pekalongan Sangat Baik
Baik Cukup Baik
Kurang Baik
Gambar 4.8 Perspsi siswa terhadap pelajaran penjasorkes secara umum
72
4.2 PEMBAHASAN
Kategori