Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Secara teori

Rahmat Permana, 2014 PENGGUNAAN MEDIA SWIMMING BOARD DALAM PENGEMBANGAN PSIKOMOTOR, KOGNITIF DAN AFEKTIF Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Penggunaan swimming board dikhususkan untuk belajar gerakan kaki pada saat belajar renang gaya dada, hal ini menunjukan bahwa alat bantu swimming board hanya memfokuskan pada aspek keterampilan gerak saja sedangkan aspek kognitif dan afektif seringkali dianggap tidak memberikan pengaruh dengan pemakaian alat bantu. Sedangkan fenomena yang terjadi dilapangan seringkali penggunaan swimming board sebagai alat bantu renang memberikan perubahan secara sikap dimana anak lebih berpartisipasi secara aktif dalam belajar renang apabila ada alat bantu yang memudahkan dalam belajar renang khususnya gaya dada. Dikarenakan pada proses evaluasi pendidikan jasmani tidak hanya semata- mata mengukur keterampilan kecabangan atau kebugaran jasmani siswa saja, tetapi secara keseluruhan harus mengukur dampak program pendidikan jasmani yang menyentuh tiga domain meliptui kognitif, afektif dan psikomotor. Ketiga domain ini secara serempak dikembangkan melalui aktivitas pendidikan jasmani. Bertambahnya pengetahuan tentang kebugaran jasmani, penegetahuan tentang berbagai jenis olahraga, sikap positif terhadap pelaksanaan pendidikan jasmani serat memiliki kesadaran yang tinggi akan pentingya menjaga kesehatan dan berkembangya keterampilan kecabangan merupakan tujuan utama pendidikan jasmani. Oleh sebab itu penulis ingin meneliti penggunaan media pembelajaran swimming board dalam pengembangan kognitif, afektif dan psikomotor.

1. Rumusan Masalah

Dari uraian latar belakang dan identifikasi masalah yang telah dijelaskan maka didapat rumusan masalah dalam penelitian ini ialah : 1. Apakah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran swimming board dalam pengembangan psikomotor ? 2. Apakah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media swimming board dalam pengembangan kognitif ? 3. Apakah terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan swimming board dalam pengembangan afektif ?

2. Tujuan Penelitian

Rahmat Permana, 2014 PENGGUNAAN MEDIA SWIMMING BOARD DALAM PENGEMBANGAN PSIKOMOTOR, KOGNITIF DAN AFEKTIF Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tujuan penelitian menyajikan hasil yang ingin dicapai setelah penelitian selesai dilakukan. Oleh karena itu, rumusan tujuan harus konsisten dengan rumusan masalah dan harus mencerminkan proses penelitianya. Adapun tujuan peneletian dalam tesis ini ialah : 1. Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan swimming board dalam pengembangan psikomotor ? 2. Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan swimming board dalam pengembangan kognitif? 3. Untuk mengetahui pengaruh penggunaan swimming board dalam pengembangan afektif ?

3. Manfaat Penelitian

1. Secara teori

a. Bagi Sekolah dan Klub renang dapat dijadikan acuan referensi dalam menggunakan alat bantu yang efektif pada pembelajaran renang gaya dada. b. Bagi guru dan pelatih. Diharapkan dapat menjadi referensi dan masukan atas hasil dari penelitian ini bagi perkembangan pembelajaran renang gaya dada dengan menggunakan alat bantu yang efektif. c. Bagi mahasiswa. Sebagai referensi dan bahan kajian kelimuwan pembelajaran renang gaya dada dengan menggunakan swimming board untuk diteliti ulang dengan sampel yang memadai. d. Bagi lembaga SPS UPI. Sebagai sumbangan keilmuwan dan bahan bacaan di perpustakaan.

2. Secara praktis