PENDAHULUAN 1 KAJIAN TEORITIS 12 METODOLOGI PENELITIAN 47

3.6. Teknik Analisis Data 54 3.6.1. Analisis Data Hasil Validasi Ahli terhadap Pengembangan 54 Bahan Ajar 3.6.2. Analisis Efektivitas Bahan Ajar Matematika dengan PMR 55 3.6.3. Analisis Data Respon Siswa terhadap Bahan Ajar 58

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 59

4.1. Deskripsi Hasil Pengembangan Bahan Ajar 59 4.1.1. Deskripsi Tahap Pendefinisian Define 59 4.1.2. Deskripsi Tahap Perancangan Design 63 4.1.3. Deskripsi Tahap Pengembangan Develop 68 A. Hasil Validasi Ahli 68 B. Hasil Uji Coba 70 4.2. Pembahasan Hasil Penelitian 89 4.2.1. Efektivitas Bahan Ajar yang Dikembangkan terhadap 89 Kemampuan Komunikasi Matematis 4.2.2. Respon Siswa terhadap Bahan Ajar dan Pembelajaran dengan 94 Pendekatan Matematika Realistik

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 96

5.1. Kesimpulan 96 5.2. Saran 96 DAFTAR PUSTAKA 98 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1. Struktur Kurikulum SMPMTs 28 Tabel 2.2. Perbedaan Esensial antara KTSP dan Kurikulum 2013 29 Tabel 2.3. Perubahan pada Mata Pelajaran Matematika 31 Tabel 2.4. Contoh Penyajian Data dalam Bentuk Tabel 38 Tabel 2.5. Contoh Data Banyak Absen Siswa 39 Tabel 3.1. Kategori Aktivitas Siswa dalam Lembar Observasi 53 Aktivitas Siswa Tabel 3.2. Pernyataan-pernyataan dalam Angket Respon Siswa 53 Tabel 3.3. Kriteria Jawaban Item Instrumen Validasi beserta Skornya 54 Tabel 3.4. Kriteria Persentase Indikator Bahan Ajar 55 Tabel 3.5. Konversi Penilaian dalam Predikat 55 Tabel 3.6. Tingkat Pencapaian dan Kualifikasi 57 Tabel 4.1. Media dan Alat yang digunakan dalam Pembelajaran 63 Tabel 4.2. Isi Bahan Ajar Hasil Perancangan Awal 65 Tabel 4.3. Masukan dan Tindak Lanjut Bahan Ajar dari Validator 69 Tabel 4.4. Perolehan Hasil Validasi Ahli Materi dan Pembelajaran 70 Tabel 4.5. Perolehan Hasil Validasi Ahli Media 70 Tabel 4.6. Refleksi Uji Coba I 71 Tabel 4.7. Hasil Penilaian Pengetahuan Siswa pada Uji Coba I 72 Tabel 4.8. Ketercapaian Indikator pada Uji Coba I 74 Tabel 4.9. Hasil Observasi Kemampuan Guru Mengelola Pembelajaran 75 Pada Uji Coba I Tabel 4.10. Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Uji Coba I 76 Tabel 4.11. Persentase Aktivitas Positif dan Negatif Siswa pada 77 Uji Coba I Tabel 4.12. Pencapaian Efektivitas pada Uji Coba I 77 Tabel 4.13. Respon Siswa pada Uji Coba I 78 Tabel 4.14. Hasil Penilaian Pengetahuan Siswa pada Uji Coba II 81 Tabel 4.15. Ketercapaian Indikator pada Uji Coba II 83 Tabel 4.16. Hasil Observasi Kemampuan Guru Mengelola Pembelajaran 84 Pada Uji Coba II Tabel 4.17. Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Uji Coba II 85 Tabel 4.18. Persentase Aktivitas Positif dan Negatif Siswa pada 86 Uji Coba II Tabel 4.19. Pencapaian Efektivitas pada Uji Coba II 86 Tabel 4.20. Respon Siswa pada Uji Coba II 87 Tabel 4.21. Perbandingan Hasil Penelitian 89 Tabel 4.22. Nilai Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa 92 Secara Umum Tabel 4.23. Rata-rata setiap Aspek Kemampuan Komunikasi Matematis 92 Siswa

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan kemampuan menulis matematis melalui pendekatan matematika realistik (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas III MIN Bantargebang)

3 18 199

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) DI SMP NEGERI 24 MEDAN.

0 2 33

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 11 MEDAN.

0 12 21

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS EDUTAINMENT DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 1 BERINGIN.

0 3 21

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMPN 19 MEDAN.

1 8 38

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 15 MEDAN.

0 2 44

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIK SISWA SMP SWASTA MUHAMMADIYAH 2 MEDAN.

0 2 21

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA.

0 3 42

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DI SMP SWASTA MUHAMMADIYAH 2 MEDAN.

1 7 22

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK PADA SISWA KELAS VII SMP

0 1 11