1. Home
  2. Lainnya

Populasi. Sampel. Populasi dan Sampel

C. Populasi dan Sampel

1. Populasi.

Sebagai populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Pasundan 1 Bandung. Populasi tersebut dipilih karena memiliki karakteristik yang terkait dengan tujuan penelitian, karena SMK Pasundan I sebagai sekolah swasta yang mempunyai jumlah siswa yang terbanyak di kota Bandung, dengan jumlah keseluruhan kelas sebanyak 34 kelas, dengan rincian: kelas XII sebanyak 11 kelas; kelas XI sebanyak 13 kelas: dan kelas X sebanyak 10 kelas, posisi jumlah kelas yang menurun seperti diatas tersebut bukan berarti adanya penurunan jumlah kelas, tetapi dikarenakan dengan kapasitas kelas yang terbatas sehingga penerimaan jumlah siswa disesuaikan dengan jumlah output dari setiap tahunnya, selain itu SMK Pasundan I Bandung terletak di daerah yang sangat strategis yang lokasi berada di pusat kota tepatnya jalan Balonggede 44, sehingga dapat di tempuh dengan berbagai jurusan kendaraan umum. SMK Pasundan I Bandung berjumlah 34 rombongan belajar yang terdiri dari tiga program keahlian yaitu: program keahlian Akuntansi, program keahlian Administrasi perkantoran, dan program keahlian Pemasaran.

2. Sampel.

Berdasarkan gambaran populasi diatas, maka subjek penelitian ini sangat besar jumlahnya, oleh karena itu perlu dilakukan pengambilan sampel. Sampel penelitian ini adalah sebagaian dari populasi yang diambil sebagai sumber data dan dapat mewakili seluruh populasi, yang dilakukan peneliti dengan cara melakukan pree-test, untuk menentukan kesetaraan atau kesejajaran untuk dijadikan kelas kontrol dan kelas eksperimen. Dalam membuat perbandingan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol akan dilakukan tes hasil belajar yang dilakukan melalui pre-test dan post-test dan hasilnya akan dibandingkan antara kelompok yang mendapat perlakuan treatment dengan yang tidak mendapat perlakuan dengan tujuan untuk dicari perbedaan atau daya beda antara kedua kelompok tersebut, Sampel yang ditentukan setelah dilakukan pree-test diambil kelas XI ak 3 sebagai kelas kontrol dan XI ak 1 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa masing-masing kelas 35 orang siswa.

D. DEFINISI OPERASIONAL VARIABEL PENELITIAN

Dokumen yang terkait

The Efectiveness of teaching vocabolary using hyphoymy games; a quasi experimental study at the first grade of MTs Daarul Hkimah Pamulang acdemic year 2009/2001

2 18 86

Pengaruh pembelajaran kontekstual terhadap pemahaman siswa pada konsep bunyi

0 13 143

PENGARUH KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKADAN MOTIFBERPRESTASI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL

8 74 14

PENGARUH KOMITMEN SOSIAL TERHADAP WATAK KEWARGANEGARAAN SISWA DI KOMPLEK SDN SUKAGALIH BARAT KOTA BANDUNG.

0 4 60

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI : Studi Quasi Eksperimen Di kelas XI SMK Pasundan 1 Bandung.

0 1 37

PENGARUH KOMPENSASI TERHADAP LOYALITAS GURU DI SMK PASUNDAN 3 KOTA BANDUNG.

3 9 60

PENGARUH MEDIA VIDEO BERBASIS NILAI TERHADAP PENGEMBANGAN WATAK KEWARGANEGARAAN (CIVIC DISPISITIONS) SISWA PADA PEMBELAJARAN PKN : Studi Quasi Eksperimen di SMP Negeri I Ibun Kab. Bandung.

1 5 58

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) DALAM PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN KEWARGANEGARAAN SISWA :Studi Quasi Experiment di Kelas X SMK Pasundan Subang Pada konsep Sistem politik di Indonesia.

0 0 48

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA : Penelitian Quasi-Experimental di SMAN I Tangerang.

0 1 60

PENGARUH PEMBELAJARAN KONSEP DEMOKRASI BERBASIS SKETSA KEWARGANEGARAAN TERHADAP UPAYA MEMBANGUN KARAKTER UNGGUL SISWA SMA : Penelitian Quasi-Experimental Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas XI SMA Negeri 1 Manggar.

0 2 63