1. Home
  2. Lainnya

Definisi Operasional Hipotesis PENDAHULUAN

Septhiani, 2013 PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE CLUSTERING Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3. Guru:  Mengembangkan kompetensi guru dalam merancang metode clustering yang merupakan hal baru bagi guru, dan menerapkannya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.  Memberikan kesadaran guru untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran yang disesuaikan dengan tujuan, materi, karakteristik siswa, dan kondisi pembelajaran.  Mengembangkan potensi guru dalam menyusun langkah-langkah pembelajaran dengan menggunakan metode clustering.

E. Definisi Operasional

Dalam penelitian ini , peneliti mengambil judul “Pembelajaran Menulis Karangan Deskripsi dengan Menggunakan Metode Clustering Kelas V Di SDN Tembong 2 Kecamatan Cipocok Jaya Serang ”. Untuk mencegah terjadinya kesalahpahaman dalam menafsirkan istilah, maka penulis berusaha memberikan definisi sebagai berikut: 1. Mengarang Dalam bukunya The Liang Gie 2002:3, mengarang adalah segenap rangkaian kegiatan seseorang mengungkapkan gagasan dan menyampaikannya melalui bahas tulis kepada masyarakat pembaca untuk dipahami. Septhiani, 2013 PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE CLUSTERING Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2. Deskripsi Menurut Keraf 2003:135, Deskripsi merupakan suatu bentuk wacana yang berusaha menggambarkan sejelas –jelasnya suatu objek sehingga objek itu seolah –olah didepan mata kepala pembaca. Karangan deskripsi merupakan karangan yang lebih menonjolkan aspek pelukisan sebuah benda sebagaimana adanya. Sesuai dengan asal katanya, yaitu describere bahasa latin yang berarti menulis tentang, membeberkan memberikan, melukiskan suatu hal. 3. Metode clustering Clustering pengelompokkan adalah suatu cara memilah gagasan – gagasan dan menuangkannya ke atas kertas secepatnya, tanpa mempertimbangkan kebenaran atau nilai Deporter, 2011:184.

F. Hipotesis

Menurut Arikunto 1998 : 67 , hipotesis dapat diartikan sebagai suatu jawaban yang bersifat sementara terhadap permasalahan penelitian, sampai terbukti melalui data yang terkumpul. Hipotesis yang dirumuskan perlu dibuktikan kebenarnya adalah sebagai berikut : Jika metode clustering diterapkan pada pembelajaran menulis karangan deskripsi di kelas V, maka hasil belajar siswa akan meningkat. 24 Septhiani, 2013 PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE CLUSTERING Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Dokumen yang terkait

Pengembangan Kerangka Karangan Melalui Metode Mind Mapping (PTK Pada Siswa Kelas V MI Hidayatul Ikhwan, Kec. Rumpin, Kab. Bogor)

0 7 8

Pengaruh model experiential learning terhadap keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas V SDN Cengkareng Timur 15 Pagi Jakarta Barat

0 17 238

PENINGKATAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MEDIA GAMBAR ILUSTRASI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SAREN 2 Peningkatan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Media Gambar Ilustrasi Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Saren 2.

0 0 14

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS III SD NEGERI CIPOCOK JAYA KECAMATAN CIPOCOK DENGAN KOMIK TANPA TEKS.

0 0 39

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNINGTIPE EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP JENIS-JENIS PEKERJAAN DI KELAS III SDN CIPOCOK JAYA 2 KECAMATAN CIPOCOK JAYA KOTA SERANG.

0 0 32

MENGATASI KESULITAN SISWA KELAS V SDN KADUPANDAK 1 DALAM MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN GAMBAR TUNGGAL.

0 1 29

IMPLEMENTASI MEDIA GAMBAR SERI DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA SISWA KELAS V SDN KELANGGARAN UNYUR KOTA SERANG.

1 1 26

PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GAYA MAGNET DI KELAS V SDN TEMBONG 2 KEC. CIPOCOK JAYA KOTA SERANG.

1 5 42

MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE KARYAWISATA PADA SISWA KELAS V SDN CIKETRUNG I.

1 4 44

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MENGGUNAKAN METODE FIELD TRIP PADA SISWA KELAS V SD N 2 DUKUTALIT JUWANA PATI.

0 0 168