178
Lampiran : 9 EVALUASI PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN
METODE MEKANIS UNTUK MAHASISWA
Nama Mata Kuliah : Evaluasi dan Konservasi Lahan
Materi : Metode Mekanis
Sasaran Program : Mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi
A. Identitas Responden
Nama mahasiswa : ........................... NIM :
.......................... ........................
Tanda Tangan
B. Petunjuk:
6. Lembar evaluasi ini diisi oleh mahasiswa.
7. Evaluasi mencakup aspek daya tarik.
8. Rentang evaluasi mulai dari ”sangat baik” sampai dengan ”sangat kurang”
dengan cara memberi tanda ”v” pada kolom yang tersedia. 1 = sangat kurang
2 = kurang 3 = cukup
4 = baik 5 = sangat baik
9. Komentar, kritik, dan saran mohon dituliskan pada kolom yang telah
disediakan dan apabila tidak mencukupi mohon ditulis pada kertas tambahan yang telah disediakan.
179
C. Aspek Daya Tarik
No Aspek yang dinilai
Skala penilaian 1 2 3 4 5
1. Media pembelajaran mudah digunakan.
2. Materi yang disajikan mudah dipahami.
3. Memberikan semangat dalam belajar.
4. Memberikan kesempatan belajar sesuai dengan kecepatan mahasiswa.
5. Kejelasan contoh-contoh
yang diberikan.
6. Soal yang bervariasi menghindari kebosanan.
7. Kemenarikan gambar yang disajikan.
8. Kemenarikan video.
9. Kemenarikan animasi.
10. Pemilihan komposisi warna
11. Daya dukung audio.
12. Daya dukung
musik.
D. Komentarsaran
180
Lampiran : 10 KISI-KISI TEST
Jurusan : Pendidikan Geografi
Mata Pelajaran : Evaluasi dan Konservasi Lahan
Materi : Metode mekanis Semester : VI
Jumlah Soal
: 20 Jenis Tes
: Tes Pilihan Ganda A.
Standar Kompetensi
Memahami metode mekanis dalam konservasi lahan.
B. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan pengertian, mengidentifikasi macam –macam metode mekanis dan merancang model teras.
C. Tabel Kisi-kisi Tes
No. Indikator Nomor Soal
Jumlah
1. Mendeskripsikan metode
konservasi lahan 1, 2, 3, 4, 5, 6,
6 2. Mengidentifikasi
macam- macam metode mekanis.
7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15
11 3. Merancangmembuat
model teras
16, 17, 18, 19 20 5
4
Jumlah Total 20
