Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekeri 95
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Khonghucu
KelasSemester : II1
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 2 pertemuanXVI dan XVII
A. Kompetensi Inti
1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,
melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
di rumah, di sekolah. 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
3.3. Mengetahui tingkatan cara menghormat. 4.3.
Mempraktikkan hormat dengan Bai merangkap tamgan, Jugong membungkukkan badan, Gui hormat dengan berlutut sesuai dengan
tingkatan dan keperluan. 3.7. Mengemukakan nilai-nilai berkaitan dengan keteladanan Nabi Kongzi dan
semangat belajar yang terdapat dalam lagu yang dinyanyikan. 4.7. Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan keteladanan Nabi Kongzi dan
semangat belajar.
C. Tujuan Pembelajaran Sikap
• Peserta didik dapat menghayati dan menjalankan sikap berdoa dan menghormat dengan tepat sesuai ajaran agama.
Keterampilan
• Peserta didik dapat menghafal dan menyanyi lagu Ya, Tuhanku. • Peserta didik dapat menyajikan sikap hormat dengan cara Bai, Jugong, dan
Gui dengan benar.
Pengetahuan
• Peserta didik dapat menerapkan sikap bao xin ba de dengan benar pada saat berdoa.
• Peserta didik dapat menjelaskan cara bersyukur kepada Tian.
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
96 Buku Guru Kelas II SD
• Peserta didik dapat menyebutkan 3 cara menghormat. • Peserta didik dapat menerapkan cara menghormat sesuai tingkatannya.
• Peserta didik dapat menjelaskan makna yang terkandung dalam syair lagu Ya, Tuhanku.
D. Karakter Junzi
Peserta didik dapat menegakkan tekad dan menumbuhkan sikap hormat untuk menerima Firman Tian dengan cara yang benar.
E. Strategi Pembelajaran
Brainstorming
F. Materi Ajar
