36 Buku Guru Kelas II SD
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Khonghucu
KelasSemester : II1
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 2 pertemuan 1 dan II
A. Kompetensi Inti
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
4.1. Menceritakan jasa-jasa orang tua dalam memberikan perawatan dan bimbingan.
3.7. Mengemukakan nilai-nilai berkaitan dengan keteladanan Nabi Kongzi dan semangat belajar yang terdapat dalam lagu yang dinyanyikan.
4.7. Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan keteladanan Nabi Kongzi dan semangat belajar.
C. Tujuan Pembelajaran Sikap
• Peserta didik dapat menghargai keberadaan ayah dan ibu sebagai rahmat
karunia Tian serta memiliki motivasi internal untuk berterima kasih kepada orang tua dan bersyukur kepada Tian.
Keterampilan
• Peserta didik dapat menghafal dan menyanyi lagu Bundaku. • Peserta didik dapat memahami arti dan menulis serta melafalkan dengan
tepat 我. • Peserta didik dapat mengamati jasa-jasa ayah dan ibu dan dapat
.menguraikannya dalam bentuk catatan.
Pengetahuan
• Peserta didik mengetahui konsep keluarga. • Peserta didik dapat menyebutkan jasa-jasa ayah dan ibu.
• Peserta didik dapat menyebutkan cara berterima kasih kepada ayah dan ibu. • Peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara keluarga.
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekeri 37
• Peserta didik dapat menjelaskan pentingnya rasa syukur atas karunia Tuhan. • Peserta didik dapat menjelaskan makna yang terkandung dalam syair lagu
Bundaku. • Peserta didik dapat memahami rahmat Tian dalam keluarga.
D. Karakter Junzi
