Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekeri 173
b. Penilaian Hasil 1. Bentuk
: tertulis 2. Jenis
: narasi pendek 3. Instrumen : rubrik penilaian diskusi penerapan 5 laku rendah hati
No. Aspek
Kriteria Skor
Rentang Skor Perolehan
1 Konsep
Semua benar Sebagian besar benar
Sebagian kecil benar Semua salah
4 3
2 1
86 – 100 76 – 85
60 -75 59
A B
C D
Lampiran
Pelajaran 4
B. Yue Fei，Sang Pahlawan
Alat peraga
- Kitab Sishu dalam bahasa Indonesia diterbitkan oleh MATAKIN.
- Kitab Xiaojing.
Lagu Gubahan
Ayo Jadi Junzi
{Nada lagu 2 Mata Saya
AYO JADI Junzi
Satu cita saya Ayo jadi Junzi
Satu tugas saya Selalu membina diri
Satu janji saya Berbuat kebajikan
Satu bakti saya Bakti seorang Junzi
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
174 Buk
u Guru K elas II SD
Rencana Pembelajaran Pendidikan Agama Khonghucu Pelajaran 4C
Pelajaran KI
Kompetensi Dasar
Sem Pert
Jp Materi
Pelajaran Kegiatan
Pembelajaran Aku Bisa
Aktivitas
Hanyu Ibadah
Penilaian Karakter
Junzi Jenis Tagihan Bentuk Tes
Pelajaran 4 Teladan Para
Tokoh
C. Kong Rong
Suka Mengalah
2
3
4 2.6.
Meneladani sikap bakti, suka mengalah dan
menolong dari tokoh Rujiao.
3.6. Mengetahui kisah
keteladanan tokoh-tokoh Rujiao yakni Huang
Xiang, Kong Rong, dan Sima Guang.
3.7. Mengemukakan nilai-
nilai berkaitan dengan keteladanan Nabi Kongzi
dan semangat belajar yang terdapat dalam lagu
yang dinyanyikan.
4.6. Menceritakan kisah
keteladanan tokoh Rujiao.
4.7. tMenyanyikan lagu-
lagu berkaitan dengan keteladanan Nabi Kongzi
dan semangat belajar Sem II
Prt XVI
3 JP
Pelajaran 4
C. Kong
Rong Suka Mengalah
- Menyimak penjelasan sikap suka mengalah;
- Menyimak cerita tentang Kong Rong dan mengambil
hikmahnya; - Menyimak penjelasan tentang
tepasalira; - Menyebutkan contoh perbuatan
tepasalira dan suka mengalah; - Mendengarkan penjelasan guru
tentang makna yang terkandung dalam syair lagu Bimbinglah
Kami; - Menyanyi lagu Bimbinglah
Kami; - Menghafalkan lagu Bimbinglah
Kami;
Aku Bisa
Learning Strategic:
Read and Retell
Membaca dan menceritakan
kembali kisah Kong Rong di
depan kelas.
Hanyu: 让
Aktivitas : Learning
Strategic: Flash Card
Bermain kartu
4 pantangan dan 5 laku
rendah hati.
Sikap :
meneladani Kong Rong dengan meningkatkan kepedulian dan
sikap toleransi.
Keterampilan :
menalar perbuatan baik Kong Rong dengan mencoba
melakukannya dalam kehidupan sehari-hari.
Pengetahuan :
memahami sikap toleransi dan peduli serta menerapkannya.
Karakter Junzi:
Peserta didik dapat meneladani sikap Kong Rong yang tepasalira
dan suka mengalah kepada saudara.
Jenis Tagihan :
- Menceritakan kisah Kong Rong di depan kelas.
- Bermain kwartet 4 pantangan.
Bentuk Tes:
- Menceritakan pengalaman yang berkaitan dengan sikap
suka mengalah. - Menyebutkan 4 pantangan
dan 5 laku rendah hati. Prt
XVII 3 JP
Pelajaran 4
C. Kong
Rong Suka Mengalah
- Membahas perilaku rendah hati di rumah dan di sekolah;
- Menulis Hanzi 让 - Memahami arti rang 让
- Membaca dan menghafalkan ayat dari Ajaran Besar IX pasal
7; - Menyanyi lagu Bimbinglah
Kami; - Menghafalkan lagu Bimbinglah
Kami.
Diunduh
dari http:bse.kemdikbud.go.id
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekeri 175
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Khonghucu
KelasSemester : II2
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 2 pertemuan XVI XVII
A. Kompetensi Inti
