56 Buku Guru Kelas II SD
D. Karakter Junzi
Peserta didik dapat memiliki sikap hormat dan peduli kepada kakek dan nenek
sebagai bentuk bakti kepada orang tua.
E. Strategi Pembelajaran
Interview
F. Materi Ajar
Pelajaran 1 C. Kakek dan Nenekku
G. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan VI
Kegiatan Proses Pembelajaran
Waktu
Awal Apersepsi
dan Motivasi
- Ketua kelas memimpin peserta didik untuk
berdiri dan memberi salam sambil bersikap yi, ”Selamat pagi Guru”
- Guru membalas dengan bersikap gongshou,
”Selamat pagi, Wei de dong Tian, anak-anak.” -
Peserta didik menjawab dengan bersikap yi, ”Xian you yi de, Guru.”
- Guru menjawab, ”Shanzai.”
- Guru mengajak peserta didik untuk saling
memberi bai. -
Guru menunjuk seorang peserta didik untuk memimpin doa pembuka dan pembacaan
Delapan Pengakuan Iman, diikuti oleh seluruh peserta didik.
10 menit
- Guru mengajak peserta didik menyanyikan
lagu Menuntut Ilmu. -
Guru bertanya kepada peserta didik, ”Siapa orang yang berjasa bagi dirinya?”
- Guru mencatat di papan tulis.
15 menit
Inti Eksplorasi
- Guru membahas hasil catatan di papan tulis dan
memberi motivasi untuk melakukan kebaikan- kebaikan sebagai bentuk membalas jasa.
15 menit
Elaborasi Penjelasan Jasa-jasa Kakek dan nenek
- Guru mengajak peserta didik menerka usia
kakek atau nenek. -
Guru memperlihatkan gambarfoto manusia sejak bayi, anak-anak, dewasa dan menjadi tua.
- Guru menempelkan gambarfoto tersebut di
papan tulis. 40 menit
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekeri 57
- Guru meminta peserta didik untuk merenungkan
dan menyebutkan perbuatan Aktivitas yang dapat mereka lakukan pada saat itu.
- Guru mengajak siswa untuk membuka buku
teks pelajaran 1 C dan membaca penjelasan setiap bagian dengan cara bergantian.
- Guru mengajak peserta didik untuk mengingat
kebaikan-kebaikan kakek dan nenek kepadanya. -
Guru mengajak peserta didik untuk merenungkan jasa-jasa kakek dan nenek kepada
ayah dan ibu.
Mengetahui Kesukaan Kakek dan Nenek
- Guru memberi tugas kepada peserta didik untuk
bertanya kepada kakek atau nenek tentang segala yang disukai. Bila kakek atau nenek
telah tiada, bertanyalah kepada orang tua.
- Guru memberi tugas kepada peserta didik untuk
mengetahui cita-cita kakek atau nenek.
Penjelasan Aku Bisa
- Guru mengajak peserta didik melakukan
interview kepada kakek atau nenek tentang segala kesukaan-kesukaan kakek atau nenek,
juga tentang cita-cita atau keinginan mereka. Rangkum dalam bentuk cerita.
Konirmasi
- Guru memberi kesempatan kepada peserta
didik untuk bertanya. -
Guru mengulang materi dengan menanyakan kebaikan-kebaikan kakek dan nenek kepadanya.
- Guru menegaskan bahwa setiap anak wajib
bersikap bakti kepada kakek dan nenek sebagai bentuk rasa terima kasih kepada mereka.
10 menit
Penutup
- Guru menunjuk seorang peserta didik untuk
memimpin doa penutup memimpin menyanyi lagu Menuntut Ilmu.
- Ketua kelas memimpin peserta didik untuk
berdiri dan memberi salam sambil bersikap yi, ”Terima kasih Guru.”
- Guru membalas dan bersikap gongshou,
”Terima kasih kembali, Wei de dong Tian, anak-anak.”
- Peserta didik membalas salam dengan bersikap
yi, ”Xian you yi de, Guru.” -
Guru menjawab, ”Shanzai.” -
Guru mengajak peserta didik untuk saling memberi bai ketika berpisah.
15 menit
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
58 Buku Guru Kelas II SD
Pertemuan VI Kegiatan
Proses Pembelajaran Waktu
Awal Apersepsi
dan Motivasi
- Ketua kelas memimpin peserta didik untuk
berdiri dan memberi salam sambil bersikap yi, ”Selamat pagi Guru.”
- Guru membalas dengan bersikap gongshou,
”Selamat pagi, Wei de dong Tian, anak-anak.” -
Peserta didik menjawab dengan bersikap yi, ”Xian you yi de, Guru.”
- Guru menjawab, ”Shanzai.”
- Guru mengajak peserta didik untuk saling
memberi bai. -
Guru menunjuk seorang peserta didik untuk memimpin doa pembuka dan pembacaan
Delapan Pengakuan Iman, diikuti oleh seluruh peserta didik.
10 menit
- Menyanyikan lagu Menuntut Ilmu
5 menit
Inti Eksplorasi
- Guru bertanya kepada peserta didik, “Apa
yang telah kamu lakukan untuk membuat kakek dan nenek bahagia?”
- Catat jawaban masing-masing peserta didik
di papan tulis. 25 menit
Elaborasi Penjelasan sikap bakti kepada kakek
dan nenek. -
Guru mengajak peserta didik untuk membaca buku teks pelajaran 1 C.
- Guru membahas tugas yang diberikan untuk
bertanya tentang kesukaan kakek atau nenek. -
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bercerita tentang kesukaan kakek
atau neneknya.
- Guru mengajak peserta didik untuk membuat
kakek dan nenek selalu gembira. -
Guru mengajak peserta didik menyebutkan perbuatan-perbuatan baik untuk mem-
bahagiakan kakek dan nenek.
Penjelasan Aktivitas Pembuatan kartu Ulang Tahun
- Guru mengajak peserta didik bertanya tanggal
lahir kakek atau nenek. -
Guru mengajak peserta didik merangkai ucapan selamat ulang tahun dalam sebuah
kartu dan menghiasnya dengan indah. -
Guru mengajak peserta didik menuliskan doa kepada Tian untuk ulang tahun kakek atau
nenek. 40 menit
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekeri 59
Menyanyikan lagu Menuntut Ilmu Penjelasan makna yang terkandung dalam
syair lagu Menuntut Ilmu :
Menuntut ilmu setiap hari janganlah lupa, artinya sebagai umat Khonghucu kita
harus tekun dalam belajar dan masa muda dipergunakan untuk melakukan perbuatan
yang bermanfaat. Rajin dalam belajar dan selalu membina diri sebagai bekal kehidupan.
- Guru mengajak peserta didik untuk
mencermati dan membaca serta menghafalkan ayat Sabda Suci VIII-17
“Di dalam belajar hendaklah seperti engkau tidak dapat mengejar dan khawatir seperti
engkau akan kehilangan lagi”.
Dikaitkan dengan karakter junzi memiliki
semangat rajin belajar, tekun dan selalu membina diri.
Konirmasi
- Guru memberi kesempatan kepada peserta
didik untuk bertanya. -
Guru mengulang materi tentang Kakek dan Nenekku.
- Guru menegaskan bahwa kakek dan nenek
adalah orang yang berjasa bagi ayah, ibu, dan dirinya.
- Guru mengingatkan peserta didik untuk
selalu berlaku bakti kepada kakek dan nenek. 10 menit
Penutup
- Guru menunjuk seorang peserta didik untuk
memimpin doa penutup memimpin menyanyi lagu Menuntut Ilmu.
- Ketua kelas memimpin peserta didik untuk
berdiri dan memberi salam sambil bersikap yi, ”Terima kasih Guru.”
- Guru membalas dan bersikap gongshou,
”Terima kasih kembali, Wei de dong Tian, anak-anak.”
- Peserta didik membalas salam dengan
bersikap yi, ”Xian you yi de, Guru.” -
Guru menjawab, ”Shanzai.” -
Guru mengajak peserta didik untuk saling memberi bai ketika berpisah.
15 menit
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
60 Buku Guru Kelas II SD
H. Sumber Belajar