1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Tempat dan Waktu Tujuan Metode dan Variabel penelitian

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti : 1. bagaimana status sosial keluarga siswa di SDN Kampung Utan I Ciputat Tangerang ? 2. bagaimana motivasi belajar siswa di SDN Kampung Utan I Ciputat Tangerang ? 3. bagaimana pengaruh status sosial keluarga dengan motivasi belajar di SDN Kampung Utan I Ciputat Tangerang ?

B. Tempat dan Waktu Tujuan

Penelitian ini di laksanakan di SDN Kampung Utan I Ciputat Tangerang. Adapun waktu yang di perlukan dalam penelitian ini adalah mulai dari bulan April sampai bulan Mei 2009.

C. Metode dan Variabel penelitian

Adapun metode penelitian yang gunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dan metode kualitatif dengan menggunakan teknik analisis komparasional. Yaitu membandingkan motinasi belajar siswa berdasarkan tingkat ekonomi siswa. Adapun yang di maksud dengan variabel bebasindependen adalah kondisi-kondisi atau karakterisrik yang menerangkan hubungannya dengan fenomena yang diobservasi. Karena fungsi variabel ini sering di sebut variabel pengaruh sebab fungsinya mempengaruhi variabel lain, jadi secara bebas berpengaruh terhadap variabel lain. Dalam hal ini yang menjadi variabel bebasnya adalah kemiskinan lemahnya ekonomi orang tua 32 . Kemiskinan orang tua diidentifikasikan secara operasional sebagai kurangnya pendapatan untuk memenuhi kebutuhan hidup yang pokok. 32 Cholid Marbuko dan Abu Ahmadi, metodologi penenelitian, Jakarta: Bumi Aksara, 1997, Cet. I, h. 119 37 Indikator kemiskinan orang tua meliputi : jenis pekerjaan orang tua, latar belakang pendidikan orang tua, pemenuhan kebutuhan gizi, pemenuhan biaya dan fasilitas belajar anak. Sedangkan yang di maksud variabel terikatdependen adalah kondisi atau karakteristik yang berubah ketika penelitian mengintroduksi pengubahpengganti variabel bebas.menurut fungsinya variabel ini di pengaruhi oleh variabel lain, maka sering di sebut juga variabel terpengaruh. Variabel terikat pada penelitian ini adalah motivasi belajar anak. Motivasi belajar siswa didefenisikan sebagai suatu perubahan sinergi yang ada pada diri siswa sehingga dengan perasaan dan emosi, siswa kemudian bertindak melakukan sesuatu untuk mencapai tujuan tertentu. Indikator motivasi belajar meliputi: perhatian terhadap pelajaran, semangat belajar dan keaktifan.

D. Populasi dan Sampel

Dokumen yang terkait

Hubungan status sosial Ekonomi orang tua dengan motivasi belajar siswa: Studi Kasus di SDN Pela Mampang 15 Petang

0 8 0

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA DENGAN MOTIVASI BEAJAR PADA SISWA SMP Hubungan Antara Dukungan Sosial Keluarga dengan Motivasi Belajar Pada Siswa SMP.

0 3 15

HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA Hubungan antara Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa.

0 0 13

Pengaruh motivasi belajar siswa dan status sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa.

0 1 163

Hubungan bimbingan orang tua, motivasi belajar siswa, dan status sosial ekonomi keluarga dengan prestasi belajar siswa di sekolah.

0 5 176

Pengaruh motivasi belajar siswa dan status sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa

1 8 161

HUBUNGAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SDN GAMBUT 1 KABUPATEN BANJAR SKRIPSI

0 0 14

Hubungan bimbingan orang tua, motivasi belajar siswa, dan status sosial ekonomi keluarga dengan prestasi belajar siswa di sekolah - USD Repository

0 0 174

PENGARUH PRESTASI BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, DAN STATUS SOSIAL EKONOMI KELUARGA TERHADAP MINAT SISWA UNTUK MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI SKRIPSI

0 0 148

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN STATUS SOSIAL EKONOMI KELUARGA DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA

0 0 123