karena motivasi berkaitan erat dengan perilaku belajar dan prestasi serta sangat mempengaruhi untuk kerja siswa dalam belajar di sekolah. Hurlock
menyatakan bahwa masa penting pertumbuhan mitovasi belajar adalah pada usia sekolah dimana anak membentuk kebiasaan untuk mencapai keberhasilan
dalam belajar. Selain itu, pada masa usia sekolah anak diharapkan memperoleh dasar-dasar pengetahuan yang dianggap penting untuk
keberhasilan penyesuaian diri pada kehidupan dewasa.
9
B. Identifikasi, Pembatasan dan Perumusan Masalah
1. Identifikasi Masalah
1 Apakah anda selalu diberikan uang jajan oleh orang tua anda?
2 Apakah siswa mempunyai kemauan sendiri dalam belajar?
3 Apakah siswa mempunyai peralatan belajar yang memadai?
4 Apakah siswa selalu diberi motivasi dengan imbalan atau hadiah?
5 Apakah orang tua siswa mempunyai pendapatan yang memadai?
2. Pembatasan Masalah
Untuk menghindari timbulnya salah penafsiran terhadap judul, maka penulis perlu memberikan batasan masalahnya yaitu sebagai berikut:
a. Kemiskinan yang di maksud adalah suatu keadaan yang di lukiskan
sebagai kurangnya pendapatan untuk memenuhi kebutuhan hidup yang pokok.
b. Motivasi yang di maksud adalah motivasi belajar, yakni dorongan
untuk melakukan segala hal yang berkaitan dengan belajar. 3.
Perumusan Masalah Berdasarkan pembatasan masalah di atas, maka masalahnya dapat di
rumuskan sebagai berikut : a.
Bagaimana status sosial keluarga di SDN Kampung Utan I ? b.
Bagaimana pengaruh status sosial keluarga terhadap motivasi belajar siswa SDN Kampung Utan I ?
c. Apakah terdapat hubungan antara status sosial keluarga dengan
motivasi belajar siswa SDN Kampung Utan I ?
9
Elizabeth B. Hurloak, Psikologi Perkrmbangan, Jakarta: Erlangga, 1995, Cet.1, h.115
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian
1. Tujuan Penelitian
a. Memperoleh gambaran mengenai motivasi belajar siswa yang dilanda
kemiskinan. b.
Untuk mengetahui pengaruh ekonomi keluarga terhadap motivasi belajar ssiswa SD N Kampung Utan I
c. Untuk melengkapi data yang telah penulis peroleh dari kepustakaan
dan sumber-sumber lainnya, terutama data-data yang berhubungan dengan ekonomi orang tua yang mempengaruhi motivasi belajar
siswa. 2.
Manfaat Penelitian a.
Memberikan imformasi kepada pihak sekolah mengenai motivasi belajar siswanya.
b. Memberikan masukan kepada pihak sekolah mengenai usaha-usaha
yang dapat di lakukan dalam rangka meningkatkan motivasi belajar siswa.
c. Memicu penelitian lain untuk memikirkan dan mengembangkan
pendidikan bagi siswa yang berlatarbelakang ekonomi lemah. d.
Memberikan masukan kepada orang tua yang lemah ekonomi, untuk selalu menumbuhkan motivasi kepada anaknya untuk mau belajar.
BAB II LANDASAN TEORI, KERANGKA BERFIKIR DAN PERUMUSAN
