76
No Indikator soal
No Butir Soal
4. 5.
6. Mendeskripsikan proses terbentuknya
transformasi etnik dan berkembangnya identitas kebangsaan Indonesia
Mendeskripsikan perkembangan ideologi dan organisasi pergerakan nasional Indonesia
Mengidentifikasi beberapa peristiwa penting yang mengakibatkan munculnya kebijakan keras
pemerintah Hindia Belanda terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia
16, 17, 18, 19, 20 21, 22, 23, 24, 25
26, 27, 28, 29, 30
3.8 Uji Persyaratan Instrumen
Instrumen dalam penelitian ini berupa tes. Instrumen tes diberikan pada awal
sebelum siswa diberi perlakuan pre tes yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan awal siswa, dan tes sesudah siswa diberi perlakuan post tes yang
bertujuan untuk mengukur hasil belajar sejarah. Sebelum tes akhir diberikan kepada siswa maka terlebih dahulu diadakan uji coba tes atau instrumen untuk
mengetahui validitas soal, reliabilitas soal, tingkat kesukaran soal, dan daya beda soal.
3.8.1 Uji validitas instrumen
Suatu instrumen dinyatakan valid, apabila instrumen tersebut mampu mengukur
apa yang harus diukur. Untuk mengukur tingkat validitas suatu instrumen penulis menggunakan bantuan program SPSS. Kriteria pengujian validitas yang
digunakan adalah apabila
tabel hitung
r r
dengan dk = n dan = 0,05 maka item
instrumen tersebut valid, dan sebaliknya jika
tabel hitung
r r
dengan dk = n dan =
0,05, maka item instrumen tersebut tidak valid.
77
3.8.2 Uji reliabilitas instrumen
Suatu tes dapat dikatakan reliabel jika tes tersebut dapat memberi hasil yang tetap
atau dengan kata lain tes tersebut dapat memberi hasil yang ajek. Reliabilitas juga digunakan untuk mengetahui instrumen dalam keadaan baik atau tidak. Untuk
mengetahui tingkat reliabilitas instrumen, peneliti menggunakan bantuan program SPSS. Kriteria pengujian reliabilitas yang digunakan adalah apabila
tabel
r r
11
berarti reliabel dan apabila
tabel
r r
11
berarti tidak reliabel yang dihitung pada derajat kebebasan dk = n-2 dan
05 ,
. Selanjutnya untuk menginterpretasikan
besar nilai kesahihan instrumen dapat dilihat pada Tabel interprestasi sebagai berikut.
Tabel 3.3 Interprestasi Reliabilitas
No Besarnya Nilai r
Kriteria
1. 0,80 sampai 1,00
Sangat tinggi 2.
0,60 sampai 0,79 Tinggi
3. 0,40 sampai 0,59
SedangCukup 4.
0,20 sampai 0,39 Sangat rendah
Arikunto, 2002: 85
3.8.3 Tingkat kesukaran
Tingkat kesukaran digunakan untuk menguji instrumen yang dibuat sudah sedang
atau belum, karena instrumen yang baik adalah instrumen yang tidak terlalu mudah dan tidak terlalu sukar. Instrumen yang terlalu mudah tidak akan
merangsang siswa untuk mempertinggi usaha memecahkannya. Sebaliknya instrumen yang terlalu sukar akan menyebabkan siswa menjadi putus asa dan
tidak mempunyai semangat untuk mencoba lagi karena di luar jangkauannya.
78 Untuk menguji tingkat kesukaran instrumen digunakan program Anates, dengan
kriteria uji sebagai berikut. Tabel 3.4 Kriteria taraf kesukaran butir soal
Taraf Kesukaran Kriteria
0,00 – 0,29
Sukar 0,30
– 0,69 Sedang
0,70 – 1,00
Mudah
Arikunto, 2002: 210
3.8.4 Daya Beda
