Kegiatan Pembelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Penilaian

Teknik : Tes tertulis dan lisan. Bentuk instrumen : Uraian. Soal Instrumen : Bacalah denah ini bersama kelompokmu Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas 1. Kemukakan sesuai dengan arah mata angin letak CV. Media Al Falah dengan letak

a. Xmall Barata

b. BRI Batam Center

c. Resto Kediri

2. Terangkan tempat yang dituju, yaitu arah dari Masjid Raya Batam Centre ke CV. Media Al Falah dengan cara yang paling dekat

3. Tugas Individu

Buatlah denah dari rumahmu menuju sekolah Pedoman Penskoran No Aspek Jumlah Skor 1. Tugas Kelompok a. Siswa dapat menjelaskan arah mata angin dari CV. Media Al Falah menuju Xmall Barata. b. Siswa dapat menjelaskan arah mata angin dari CV. Media Al Falah menuju BRI Batam Center. c. Siswa dapat menjelaskan arah mata angin dari CV. Media Al Falah menuju Resto Kediri. 5 5 5 2. Siswa dapat menjelaskan arah yang paling dekat dari Masjid Batam Centre menuju CV. Media Al Falah. 10

3. Tugas Individu

a. Siswa mampu menggambarkan denah dari rumah menuju sekolah dengan jelas. b. Siswa mampu menggambarkan denah dari rumah menuju sekolah kurang jelas. c. Siswa mampu menggambarkan denah dari rumah menuju sekolah tidak jelas 15 8 2 Jumlah skor maksimal 50 Perhitungan nilai sebagai berikut : Nilai akhir : �� � � � � �� � X Skor 100 = . . . Mengetahui, Guru Pembimbing Lapangan Sri Suparni, S.Pd. NIPNIK : 19590903 198203 2 007 Mahasiswa PPL Wulandari Kusumaningrum NIM : 13201241009 Kunci Jawaban

1. a. CV. Media Al Falah berada di sebelah utara Xmall Barata.

b. CV. Media Al Falah berada di sebelah barat daya BRI Batam Center. c. CV. Media Al Falah berada di sebelah barat laut Resto Kediri. 2. Dari perempatan Masjid Raya Batam Center ke arah barat, lalu pertigaan Xmall Barata ke utara, dan CV. Media Al Falah berada di utara Xmall Barata. LAMPIRAN MATERI Jalan Dahlia JalanAnggrek JalanKenanga JalanBeringin JalanKaktus KompleksGr iya Indah PasarBuah JalanMelati JalanKemuning JalanMawar Denah adalah gambar disertai keterangan mengenai letak suatu tempat. Denah hampir sama dengan peta, tetapi lingkupnya lebih kecil. Misalnya, denah letak sekolah, denah kantor dan sebagainya. Sedangkan peta lebih luas misalnya peta Jawa Tengah, peta DIY, dan lain- lain. Denah berfungsi untuk memberkan keterangan secara akurat dan mudah dipahami Membaca denah dapat menggunakan arah mata angin, arah mata angin adalah sebagai berikut: Timur, Tenggara, Selatan, Barat Daya, Barat, Barat Laut, Utara, Timur Laut. ContohDenah Keterangan : : satu arah : dua arah Lembar Kerja Siswa Bacalah denah ini bersama kelompokmu Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas 1. Kemukakan sesuai dengan arah mata angin letak CV. Media Al Falah dengan letak

a. Xmall Barata

b. BRI Batam Center

c. Resto Kediri

2. Terangkan tempat yang dituju, yaitu arah dari Masjid Raya Batam Centre ke CV.

Media Al Falah dengan cara yang paling dekat.

3. Tugas Individu

Buatlah denah dari rumahmu menuju sekolah KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Satuan Pendidikan : SMPMTs KelasSemester : VIII 1 Nama Mahasiswa : Wulandari Kusumaningrum Guru Pembimbing : Sri Suparni, S.Pd. Sekolah : SMP Negeri 4 Depok RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SMP Negeri 4 Depok KelasSemester : VIII1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1 pertemuan

A. Standar Kompetensi

7. Memahami teks drama dan novel remaja

B. Kompetensi Dasar

7.2 Membuat sinopsis novel remaja Indonesia

C. Indikator

1. Mampu mengidentifikasi unsur intrinsik novel remaja. 2. Mampu menyusun sinopsis cerita novel remaja.

D. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur intrinsik novel remaja. 2. Peserta didik dapat menyusun sinopsis cerita novel remaja. E. Materi Pembelajaran 1. Pengertian sinopsis 2. Langkah menyusun sinopsis novel remaja 3. Unsur instrinsik novel

F. Metode Pembelajaran

1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Diskusi 4. Penugasan

G. Kegiatan Pembelajaran

1 Kegiatan Pendahuluan 10 menit a Pendidik membuka pelajaran dengan mengucapkan salam. b Pendidik mengecek kehadiran peserta didik. c Pendidik melakukan apersepsi. d Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran. 2 Kegiatan Inti 60 menit a Pendidik memberikan penjelasan singkat mengenai materi membuat sinopsis novel dan unsur intrinsik novel. b Secara individu, peserta didik menyusun sinopsis dan unsur intrinsik novel. c Perwakilan peserta didik mempresentasikan hasil menyusun sinopsis dan unsur intrinsik novel. d Pendidik memberikan reward kepada peserta didik yang sudah mempresentasikan. e Pendidik bersama peserta didik melakukan refleksi, menanyakan kesulitan peserta didik dalammenyusun sinopsis novel. 3 Penutup 10 menit a Pendidik memberikan penguatan terhadap materi menyusun sinopsis novel dan memberikan kesimpulan. b Pendidik menutup pelajaran dengan salam.

H. Media dan Sumber Belajar

1. Media Pembelajaran a. Kutipan novel remaja. b. PPT materi menyusun sinopsis. c. Laptop dan LCD. 2. Sumber Bahan Ajar Wirajaya dan Sudarmawarti. 2008. Berbahasa dan Bersastra Indonesia 2 untuk SMP MTs Kelas VIII. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. I. Penilaian 1. Penilaian Teknik : Tes tertulis dan lisan. Bentuk instrumen : Uraian. Soal Instrumen : Indikator Pencapaian Kompetensi