Teknik Pengumpulan Data PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN METODE MIND MAPPING PADA SISWA KELAS V SDN WONOSARI 1 TURI SLEMAN.

47

H. Teknik Pengumpulan Data

Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data tersebut meliputi pengamatan observasi, dan tes yang diuraikan sebagai berikut: 1. Observasi Observasi merupakan upaya yang dilakukan oleh peneliti untk menggali dan mendokumentasikan segala kegiatan yang terjadi selama proses tindakan yang meliputi aktivitas siswa. Observasi yang peneliti lakukan adalah observasi berperan serta secara pasif. Observasi ini dilakukan oleh guru kelas V SDN Wonosari 1 Turi Sleman dan peneliti dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas maupun kinerja siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Observasi terhadap guru SDN Wonosari 1 Turi Sleman difokuskan pada kegiatan guru dalam melaksanakan pembelajaran Bahasa Indonesia dalam pokok bahasan menulis karangan narasi. Observasi terhadap kinerja juga diarahkan pada kegiatan guru kelas V SDN Wonosari 1Turi Sleman dalm menjelaskan pelajaran, memotivasi siswa, mengajukan pertanyaan dan jawaban yang diajukan siswa, mengelola kelas, dan memberikan umpan balik serta melakukan penilaian. 2. Tes Menurut Zainal Arifin dalam Agus Suriamiharja 1997:5 tes adalah sustu teknik atau cara dalam rangka melaksanakan kegiatan evaluasi, yang di dalamnya terdapat berbagai item atau suatu serangkaian tugas yang harus dikerjakan atau dijawab oleh siswa, kemudian pekerjaan atau jawaban itu menghasilkan nilai tentang perilaku anak didik atau siswa tersebut. Berdasarkan kesimpulan dari 48 pendapat tersebut disimpulkan bahwa tes merupakan suati alat yang digunakan untuk mengukur sesuatu. Adapun tes dalam penelitian ini dilaksanakan setiap akhir pembelajaran atau pada saat pemberian evaluasi.Tes dilakukan terhadap siswa kelas V SDN Wonosari 1 Turi Sleman.Tes yang diberikan berupa tes uraian dalam bentuk tulisan atau karangan narasi yang harus diselesaikan oleh siswa.Pemberian tes ini dikmaksus untuk mengukur seberapa jauh hasil yang diperoleh siswa kelas VSDN Wonosari 1 Sleman setelah kegiatan pemberian tindakan.

I. Teknik Analisis Data

Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Proses analisis data dimulai dengan menelaah seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber yaitu pedoman observasi, catatan lapangan, dokumentasi. Setelah data terkumpul langkah selanjutnya adalah mengadakan reduksi data yang dilakukan dengan jalan membuat abstraksi. Abstraksi merupakan usaha membuat rangkuman ringkasan dan langkah selanjutnya adalah penyajian data dan penarikan kesimpulan. Secara umum teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dalam tiga tahap: 1. Reduksi data yaitu proses penyederhanaan yang dilakukan melalui seleksi, pemfokusan, dan pengabstraksian data mentah menjadi informasi yang bermakna. 2. Paparan data adalah proses penampilan data secara lebih sederhana dalam bentuk paparan naratif, reprentatif tabular termasuk dalam format matriks, grafik, dan sebagainya. 49 3. Penyimpulan adalah proses pengambilan intisari dari sajian data yang telah terorganisir tersebut dalam bentuk pernyataan kalimat atau formula yang singkat, padat, tapi mengandung pengertian yang luas. Aspek yang akan dinilai pada kemampuan menulis karangan narasi adalah: Jumlah skor minimal yang akan dicapai adalah 25 Jumlah skor maksimal yang akan dicapai adalah 100 Nilai Akhir = Jumlah skor yang didapat X 100 Jumlah total skor Menghitung skor rata-rata kelas dengan rumus sebagai berikut Wardani,2011: 54 = ∑��.�� ∑ fi Keterangan: SR = Rata-rata kelas fi = Jumlah siswa xi = Nilai siswa 50

J. Indikator Keberhasilan