MENENTUKAN JENIS PENILAIAN MENENTUKAN ALOKASI WAKTU MENENTUKAN SUMBER BELAJAR

Sosialisasi KTSP Prinsip pengembangan indikator adalah sesuai dengan kepentingan Urgensi, kesinambungan Kontinuitas, kesesuaian Relevansi dan Kontekstual Keseluruhan indikator dalam satu KD merupakan tanda- tanda, perilaku, dan lain-lain untuk pencapaian kompetensi yang merupakan kemampuan bersikap, berpikir, dan bertindak secara konsisten. Sosialisasi KTSP

6. MENENTUKAN JENIS PENILAIAN

Penilaian dilakukan dengan menggunakan tes dan non tes dalam bentuk tertulis maupun lisan, pengamatan kinerja, sikap, penilaian hasil karya berupa proyek atau produk, penggunaan portofolio, dan penilaian diri. Penilaian merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan. 135 Sosialisasi KTSP HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM MENENTUKAN PENILAIAN: a. Unt uk mengukur pencapaian kompet ensi pesert a didi k, yang dil akukan berdasarkan indi kat or b. Menggunakan acuan krit eri a c. Menggunakan sist em penil aian berkel anj ut an d. Hasil penil aian dianal isis unt uk menent ukan t indak l anj ut e. Sesuai dengan pengal aman bel aj ar yang dit empuh dal am kegiat an pembel aj aran Sosialisasi KTSP

7. MENENTUKAN ALOKASI WAKTU

Penentuan alokasi waktu pada setiap kompetensi dasar didasarkan pada jumlah minggu efektif dan alokasi waktu mata pelajaran per minggu dengan mempertimbangkan jumlah kompetensi dasar, keluasan, kedalaman, tingkat kesulitan, dan tingkat kepentingan kompetensi dasar. Alokasi waktu yang dicantumkan dalam silabus merupakan perkiraan waktu rerata untuk menguasai kompetensi dasar yang dibutuhkan oleh peserta didik yang beragam. 136 Sosialisasi KTSP

8. MENENTUKAN SUMBER BELAJAR

Sumber belajar adalah rujukan, objek danatau bahan yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran. Sumber belajar dapat berupa media cetak dan elektronik, nara sumber, serta lingkungan fisik, alam, sosial, dan budaya. Penentuan sumber belajar didasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar serta materi pokokpembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi. Sosialisasi KTSP CONTOH FORMAT SILABUS Sumber Belaj ar Alokasi Waktu Penilaian I ndikator Kegiatan Pembelaj a- ran Materi Pokok Pe mbelaj a- ran Kompe- tensi Dasar No Nama Sekolah: Mat a Pel aj aran: Kel as Semest er: St andar Kompet ensi: Al okasi wakt u: 137 Sosialisasi KTSP CONTOH FORMAT SILABUS Nama Sekolah: Mat a Pel aj aran: Kel as Semest er: St andar Kompet ensi: Kompet ensi Dasar: Mat eri Pokok Pembel aj aran: Kegiat an Pembel aj aran: Indikat or: Penil ai an: Al okasi Wakt u: Sumber Bel aj ar: Sosialisasi KTSP PENGEMBANGAN SILABUS BERKELANJUTAN • Dij abarkan ke dal am rencana pel aksanaan pembel aj aran • Dil aksanakan, di eval uasi, dan dit i ndakl anj ut i ol eh masing-masing guru • Dikaj i dan dikembangkan secara berkel anj ut an dengan memperhat ikan masukan hasil eval uasi hasil bel aj ar, eval uasi proses pel aksanaan pembel aj aran, dan eval uasi rencana pembel aj aran. Silabus: 138 Sosialisasi KTSP Selesai 139 140 1 Sosialisasi KTSP PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Materi 10 2 Sosialisasi KTSP LANDASAN RPP Perencanaan proses pembelaj aran meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelaj aran yang memuat sekurang- kurangnya t uj uan pembelaj aran, mat eri pembelaj aran, metode pembelaj aran, sumber belaj ar, dan penilaian hasil belaj ar PP NO 19 TAHUN 2005 Pasal 20 141 2 3 Sosialisasi KTSP PENGERTIAN RPP Rencana pelaksanaan pembel aj aran RPP adal ah rencana yang menggambar kan prosedur dan pengorganisasi an pembel aj aran unt uk mencapai sat u kompet ensi dasar yang dit et apkan dal am St andar Isi dan t el ah dij abarkan dal am silabus. Lingkup Rencana Pembelaj ar an paling luas mencakup 1 sat u kompet ensi dasar yang t erdiri at as 1 sat u at au beberapa indikat or unt uk 1 sat u kali pert emuan at au lebih. 4 Sosialisasi KTSP ALUR RPP SILABUS RPP SK dan KD 142 3 5 Sosialisasi KTSP KOMPONEN RPP minimal ™ Tuj uan Pembelaj aran ™ Mat eri Pembelaj aran ™ Met ode Pembelaj aran ™ Sumber Belaj ar ™ Penilaian Hasil Belaj ar 6 Sosialisasi KTSP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : … KelasSemester : … Pertemuan Ke- : … Alokasi Waktu : … Standar Kompetensi : … Kompetensi Dasar : … Indikator : … I. Tujuan Pembelajaran : … II. Materi Ajar : … V. AlatBahanSumber Belajar: … III. Metode Pembelajaran: … VI. Penilaian: … IV. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan pertama, A. Kegiatan Awal: … B. Kegiatan Inti: … C. Kegiatan Akhir: … Pertemuan kedua, dst. Format RPP 143 4 7 Sosialisasi KTSP

1. Mengisi kolom identitas 2. Menentukan alokasi waktu yang dibutuhkan untuk