Uji Hipotesis Uji Coba Instrument

Berdasarkan tabel dan diagram batang di atas, mayoritas frekuensi variabel partisipasi siswa terletak pada interval 19-21,1 sebanyak 13 siswa 23,64 dan paling sedikit terletak pada interval 12,4-14,5 sebanyak 4 siswa 7,27. Penentuan kecenderungan variabel partisipasi siswa, setelah nilai minimum Xmin dan nilai maksimum Xmak diketahui, maka selanjutnya mencari nilai rata-rata ideal Mi dengan Rumus Mi = ½ Xmak + Xmin, mencari standar deviasi ideal SDi dengan rumus SDi = 16 Xmak-Xmin. Berdasarkan acuan norma di atas, mean ideal variabel partisipasi siswa adalah 11,5. Standar deviasi ideal adalah 3,83. Berdasarkan perhitungan tersebut dapat dibuat tabel distribusi kecenderungan yang dapat dilihat pada Tabel 11. Tabel 11. Distribusi Kategorisasi Variabel Partisipasi siswa No Skor Frekuensi Kategori Frekuensi 1. X ≥15,33 35 63,6 Tinggi 2. 7,67≤X15,33 20 36,4 Sedang 3. X7,67 Rendah Total 55 100,0 Sumber : Data Primer Diolah, 2012 Berdasarkan tabel di atas dapat digambarkan pie chart yang dapat dilihat pada Gambar 4. Gambar 4. Pie Chart Partisipasi Siswa Berdasarkan tabel dan pie chart di atas frekuensi variabel partisipasi siswa pada kategori tinggi sebanyak 35 siswa 63,6 dan frekuensi variabel partisipasi siswa pada kategori sedang sebanyak 20 siswa 36,4. Jadi dapat disimpulkan bahwa kecenderungan variabel partisipasi siswa berada pada kategori tinggi yaitu 35 siswa 63,6. Variabel partisipasi siswa yang terdiri dari indikator partisipasi pikiran dan partisipasi tenaga disajikan sebagai berikut: 1 Partisipasi Pikiran Data indikator partisipasi pikiran diperoleh melalui angket yang terdiri dari 12 item dengan jumlah responden 55 siswa. Ada 2 alternatif jawaban dimana skor tertinggi 1 dan skor terendah 0. Berdasarkan data indikator partisipasi siswa, diperoleh skor tertinggi sebesar 12,00 dan skor terendah sebesar 4,00. Hasil analisis harga Mean M sebesar 8,94, Median Me sebesar 9,00, Modus Mo sebesar 12,00 dan Standar Deviasi SD sebesar 2,54. 35 20 Partisipasi Siswa Tinggi Sedang