+ 3 + 3 + 3 =
27 Jadi banyaknya tangkai bunga matahari adalah :
= 9 x 3 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 27
l. Aplikasi Pendekatan Kontekstual pada Pembelajaran Perkalian
Pada pembelajaran matematika di SD , pokok bahasan perkalian pada siswa kelas II SD Negeri III Bubakan peneliti menggunakan pendekatan
kontekstual. Pada pembelajaran ini peneliti menggunakan setting kelas kelompok, setiap kelompok terdiri dari 5 siswa.
Salah satu buku pembelajaran yang digunakan di sini adalah buku siswa Matematika kelas II beserta lembar kerja siswa yang sudah disusun
oleh peneliti. Selain itu, media yang digunakan adalah manik-manik atau dekak-dekak dan sejumlah benda yang sudah dikenal anak. Untuk melakukan
pembelajaran dengan metode bermain peran, maka siswa diarahkan seperti halnya kenyataan. Dalam pembelajaran dengan pendekatan kontekstual, siswa
dapat menemukan konsep sendiri dengan media nyatatiruan oleh bimbingan guru.
m. Hakikat Model Pembelajaran
Menurut Hanifah dan Cucu Suhana, 2009: 41 model pembelajaran merupakan salah satu pendekatan dalam rangka mensiasati perubahan perilaku
peserta didik secara adaptif maupun generatif.. Model pembelajaran angat erat kaitannya dengan gaya belajar peserta didik learning style dan gaya
mengajat guru teaching style, yang keduanya disingkat menjadi SOLAT Style of Learning and Teaching.
Menurut Wirotaputra dalam Sugiyanto 2008: 7 Model Pembelajaran adalah kerangka konseptual yang melukiskan prosedur yang sistematis dalam
mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu, dan berfungsi sebagai suatu pedoman bagi para perancang
pembelajaran dan para pengajar dalam merencanakan dan melaksanakan aktivitas pembelajaran.
Ada banyak model atau strategi pembelajaran yang dikembangkan dalam usaha mengoptimalkan hasil belajar siswa. Diantaranya adalah : Model
Pembelajaran Kontekstual,
Model Pembelajaran
Kooperatif, Model
Pembelajaran Quantum, Model Pembelajaran Terpadu. Banyaknya model atau strategi pembelajaran yang dikembangkan tidaklah berarti semua pengajar
menerapkan semuanya untuk setiap pelajaran karena tidak semua model cocok untuk setiap topik atau mata pelajaran.
Ada beberapa hal yang perlu dipertimbangkan dalam memilih model atau strategi pembelajaran yaitu : 1 Tujuan pembelajran yang ingin dicapai,
2 Materi ajar, 3 Kondisi siswa, 4 Ketersediaan sarana prasarana belajar. Menurut Sanjaya dalam Sugiyanto, 2007 : 3 menjelaskan ada 8 prinsip
dalam memilih konsep pembelajaran : 1 Berorientasi pada tujuan, 2 Mendorong aktivitas siswa, 3Memperhatikan aspek individual siswa, 4
Menantang siswa untuk berfikir, 5 Menimnbulkan inspirasi siwa untuk berbuat dan menguji, 6 Menimbulkan proses belajar yang menyenangkan,
7 Mampu memotivasi siswa belajar lebih lanjut, 8 Mendorong proses interaksi.
2. Tinjauan tentang Pendekatan Kontekstual
