31
2. Diskripasi data
Tingkat penguasaan untuk masing-masing keterampilan, sebagai berikut : a. Mengidentifikasi Variabel
Tabel 4.3. Penguasaan Masing-masing Angkatan untuk Mengidentifikasi Variabel
No. Angkatan
Rata-rata nilai benar Standar Deviasi
1. 2010
50,8 13,6
2. 2011
44,2 23,6
3. 2012
38,4 25,6
4. 2013
34,2 23,2
Total 41,8
Tingkat penguasaaan
keterampilan proses
sains dalam
mengidentifikasi variabel, secara keseluruhan menghasilkan rata-rata nilai sebesar 41,8. Dengan rata-rata nilai tersebut maka tingkat penguasaan
mahasiswa dalam mengidentifikasi variabel masih dalam kategori sangat kurang. Untuk penguasaan masing-masing angkatan yang berdasarkan
Tabel 4.3 dan Tabel 3.4 , maka dapat dipaparkan sebagai berikut: Rata-rata nilai penguasaan mahasiswa angkatan 2010 adalah 50,8, dapat
dikatakan bahwa mahasiswa angkatan 2010 memiliki tingkat penguasaan yang kurang untuk mengidentifikasi variabel.
Rata-rata nilai penguasaan mahasiswa angkatan 2011 adalah 44,2, dapat dikatakan bahwa mahasiswa angkatan 2011 memiliki tingkat penguasaan
yang sangat kurang untuk mengidentifikasi variabel.
32
Rata-rata nilai penguasaan mahasiswa angkatan 2012 adalah 38,3, dapat dikatakan bahwa mahasiswa angkatan 2012 memiliki tingkat penguasaan
yang sangat kurang untuk mengidentifikasi variabel. Rata-rata nilai penguasaan mahasiswa angkatan 2013 adalah 34,2, dapat
dikatakan bahwa mahasiswa angkatan 2013 memiliki tingkat penguasaan yang sangat kurang untuk mengidentifikasi variabel.
Gambar 4.2. Tingkat Penguasaan Berdasarkan Rata-rata Nilai Setiap Mahasiswa Masing-masing Angkatan untuk Mengidentifikasi
Variabel
10 20
30 40
50 60
angkatan 2010 angkatan 2011 angkatan 2012 angkatan 2013
Rata-rata nilai benar
Angkatan
33
b. Mendefinisikan variabel secara operasional
Tabel 4.4. Penguasaan Masing-masing Angkatan untuk Mendefinisikan Variabel Secara Operasional
No. Angkatan
Rata-rata nilai benar Standar Deviasi
1. 2010
67,3 21,3
2. 2011
58,7 21,6
3. 2012
68 23,8
4. 2013
65,3 18,1
Total 64,8
Secara keseluruhan tingkat penguasaaan keterampilan proses sains dalam mendefinisikan variabel secara operasional menghasilkan rata-rata
nilai sebesar 64,8. Dengan rata-rata nilai tersebut maka tingkat penguasaan mahasiswa dalam mendefinisikan variabel secara operasional
masih dalam kategori cukup. Untuk penguasaan masing-masing angkatan yang berdasarkan Tabel 4.4 dan Tabel 3.4, maka dapat dipaparkan sebagai
berikut: Rata-rata nilai penguasaan mahasiswa angkatan 2010 adalah 67,3, dapat
dikatakan bahwa mahasiswa angkatan 2010 memiliki tingkat penguasaan yang cukup untuk mendefinisikan variabel secara operasional.
Rata-rata nilai penguasaan mahasiswa angkatan 2011 adalah 58,7, dapat dikatakan bahwa mahasiswa angkatan 2011 memiliki tingkat penguasaan
yang cukup untuk mendefinisikan variabel secara operasional.
34
Rata-rata nilai penguasaan mahasiswa angkatan 2012 adalah 68, dapat dikatakan bahwa mahasiswa angkatan 2012 memiliki tingkat penguasaan
yang baik untuk mendefinisikan variabel secara operasional. Rata-rata nilai penguasaan mahasiswa angkatan 2013 adalah 65,3, dapat
dikatakan bahwa mahasiswa angkatan 2013 memiliki tingkat penguasaan yang cukup untuk mendefinisikan variabel secara operasional.
Gambar 4.3. Tingkat Penguasaan Berdasarkan Rata-rata Nilai Setiap Mahasiswa Masing-masing Angkatan Untuk Mendefinisikan Variabel
Secara Operasional
54 56
58 60
62 64
66 68
70
angkatan 2010 angkatan 2011 angkatan 2012 angkatan 2013
Rata-rata nilai benar
Angkatan
35
c. Merumuskan Hipotesis
Tabel 4.5. Penguasaan Masing-masing Angkatan untuk Merumuskan Hipotesis
No. Angkatan Rata-rata nilai benar
Standar Deviasi 1.
2010 62,8
23 2.
2011 68,9
19,9 3.
2012 67,2
20,3 4.
2013 62,8
17,3 Total
65,4
Tingkat penguasaaan
keterampilan proses
sains dalam
merumuskan hipotesis, secara keseluruhan menghasilkan rata-rata nilai sebesar 65,4. Dengan rata-rata nilai tersebut maka tingkat penguasaan
mahasiswa dalam merumuskan hipotesis masih dalam kategori cukup. Untuk penguasaan masing-masing angkatan yang berdasarkan Tabel 4.5
dan tabel 3.4, maka dapat dipaparkan sebagai berikut: Rata-rata nilai pemahaman mahasiswa angkatan 2010 adalah 62,8, dapat
dikatakan mahasiswa angkatan 2010 memiliki pemahaman yang cukup untuk merumuskan hipotesis.
Rata-rata nilai penguasaan mahasiswa angkatan 2011 adalah 68,9, dapat dikatakan bahwa mahasiswa angkatan 2011 memiliki tingkat penguasaan
yang baik untuk merumuskan hipotesis. Rata-rata nilai penguasaan mahasiswa angkatan 2012 adalah 67,2, dapat
dikatakan bahwa mahasiswa angkatan 2012 memiliki tingkat penguasaan yang cukup untuk merumuskan hipotesis.
36
Rata-rata nilai penguasaan mahasiswa angkatan 2013 adalah 62,8, dapat dikatakan bahwa mahasiswa angkatan 2013 memiliki tingkat penguasaan
yang cukup untuk merumuskan hipotesis.
Gambar 4.4. Tingkat Penguasaan Berdasarkan Rata-rata Nilai Setiap Mahasiswa Masing-masing Angkatan Untuk Merumuskan Hipotesis
59 60
61 62
63 64
65 66
67 68
69 70
angkatan 2010 angkatan 2011 angkatan 2012 angkatan 2013
Rata-rata nilai benar
Angkatan
37
d. Merancang PenelitianEksperimen
Tabel 4.6. Penguasaan Masing-masing Angkatan Untuk Merancang PenelitianEksperimen
No. Angkatan Rata-rata nilai benar
Standar Deviasi 1.
2010 65
29,8 2.
2011 61,7
25,2 3.
2012 70
28,2 4.
2013 58,3
26,5 Total
63,8
Tingkat penguasaaan keterampilan proses sains dalam merancang penelitianeksperimen secara keseluruhan menghasilkan rata-rata nilai
sebesar 63,8. Dengan rata-rata nilai tersebut maka tingkat penguasaan mahasiswa dalam merancang penelitianeksperimen dalam kategori cukup.
Untuk penguasaan masing-masing angkatan yang berdasarkan Tabel 4.7 dan Tabel 3.4, maka dapat dipaparkan sebagai berikut:
Rata-rata nilai penguasaan mahasiswa angkatan 2010 adalah 65, dapat dikatakan bahwa mahasiswa angkatan 2010 memiliki tingkat penguasaan
yang cukup untuk merancang penelitianeksperimen. Rata-rata nilai penguasan mahasiswa angkatan 2011 adalah 61,7, dapat
dikatakan bahwa mahasiswa angkatan 2011 memiliki tingkat penguasaan yang cukup untuk merancang penelitianeksperimen.
Rata-rata nilai penguasaan mahasiswa angkatan 2012 adalah 70, dapat dikatakan bahwa mahasiswa angkatan 2012 memiliki tingkat penguasaan
yang baik untuk merancang penelitianeksperimen.
38
Rata-rata nilai penguasaan mahasiswa angkatan 2013 adalah 58,3, dapat dikatakan bahwa mahasiswa angkatan 2013 memiliki tingkat penguasaan
yang cukup untuk merancang penelitianeksperimen.
Gambar 4.5. Tingkat Penguasaan Berdasarkan Rata-rata Nilai Setiap Mahasiswa Masing-masing Angkatan untuk Merancang
PenelitianEksperimen
52 54
56 58
60 62
64 66
angkatan 2010 angkatan 2011 angkatan 2012 angkatan 2013
Rata-rata nilai benar
Angkatan
39
e. MenyajikanInterpretasi Data
Tabel 4.7. Penguasaan Masing-masing Angkatan Untuk MenyajikanInterpretasi Data
No. Angkatan Rata-rata nilai benar
Standar Deviasi 1.
2010 84,2
21,3 2.
2011 79,2
21,9 3.
2012 89,2
15,7 4.
2013 78,3
23,4 Total
82,7
Tingkat penguasaaan
keterampilan proses
sains dalam
menyajikanInterpretasi data secara keseluruhan menghasilkan rata-rata nilai sebesar 82,7. Dengan rata-rata nilai tersebut maka tingkat
penguasaan mahasiswa dalam menyajianInterpretasi data dalam kategori sangat baik. Untuk penguasaan masing-masing angkatan yang berdasarkan
Tabel 4.6 dan Tabel 3.4, maka dapat dipaparkan sebagai berikut: Rata-rata nilai penguasaan mahasiswa angkatan 2010 adalah 84,2, dapat
dikatakan bahwa mahasiswa angkatan 2010 memiliki tingkat penguasaan yang sangat baik untuk menyajikaninterpretasi data.
Rata-rata nilai penguasaan mahasiswa angkatan 2011 adalah 79,2, dapat dikatakan bahwa mahasiswa angkatan 2011 memiliki tingkat penguasaan
yang baik untuk menyajikaninterpretasi data. Rata-rata nilai penguasaan mahasiswa angkatan 2012 adalah 89,2, dapat
dikatakan bahwa mahasiswa angkatan 2012 memiliki tingkat penguasaan yang sangat baik untuk menyajikaninterpretasi data.
40
Rata-rata nilai penguasaan mahasiswa angkatan 2013 adalah 78,3, dapat dikatakan bahwa mahasiswa angkatan 2013 memiliki tingkat penguasaan
yang baik untuk menyajikaninterpretasi data.
Gambar 4.6. Tingkat Penguasaan Berdasarkan Rata-rata Nilai Setiap Mahasiswa Masing-masing Angkatan Untuk MenyajikanInterpretasi
Data
72 74
76 78
80 82
84 86
88 90
92
angkatan 2010 angkatan 2011 angkatan 2012 angkatan 2013
Rata-rata nilai benar
Angkatan
41
Dari hasil kualifikasi diatas, dapat disederhanakan menjadi tabel berikut:
Tabel 4.8. Nilai Rata-rata untuk Masing-masing Klasifikasi Keterampilan Proses Sains Pada Semua Angkatan
No. Keterampilan Proses Terpadu
Kualifikasi 2010
2011 2012
2013 Total
1. Mengidentifikasi Variabel
50,8 44,2
38,3 34,2
41,8 2.
Mendefinisikan Variabel secara operasional
67,3 58,7
68 65,3
64,8 3.
Merumuskan Hipotesis 62,8
68,9 67,2
62,8 65,4
4. Merancang penelitianeksperimen
65 61,7
70 58,3
63,8 5.
Menyajikan Interpretasi data 84,2
79,2 89,2
78,3 82,7
Keseluruhan Keterampilan proses sains 66,02
62,5 66,5
59,8 63,7
Tabel 4.9. Kualifikasi Tingkat Penguasaan Keterampilan Proses Sains untuk Masing-masing Angkatan
No. Keterampilan Proses
Terpadu Kualifikasi
2010 2011
2012 2013
Total
1. Mengidentifikasi
Variabel Kurang
Sangat Kurang
Sangat Kurang
Sangat Kurang
Sangat Kurang
2. Mendefinisikan Variabel
secara operasional Cukup
Cukup Cukup
Cukup Cukup
3. Merumuskan Hipotesis
Cukup Baik
Cukup Cukup
Cukup 4.
Merancang penelitianeksperimen
Cukup Cukup
Baik Cukup
Cukup 5.
Menyajikan Interpretasi data
Sangat Baik
Baik Sangat
Baik Baik
Sangat Baik
Keseluruhan Keterampilan proses sains
Cukup Cukup
Cukup Cukup
Cukup
42
C. Pembahasan
Kategori