BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini berisi hasil penelitian dan pembahasan. Laporan dari proses pelaksanaan, deskripsi karakteristik kasus, deskripsi masalah dan
intensitasnya, validitas data, dan pembahasan.
A. Pelaksanaan Penelitian
Pelaksanaan penelitian dilakukan setelah peneliti mencari subjek yang tepat untuk dijadikan bahan penelitian. Peneliti menemui langsung
subjek yang akan diteliti, kemudian berbicara dengan baik-baik sehingga didapatlah ijin dari pihak subjek untuk dijadikan bahan penelitian. Setelah
adanya kesediaan dari subjek untuk diteliti, maka selanjutnya menentukan waktu yang tepat untuk dilaksanakannya penelitian. Penentuan waktu yang
disepakati adalah pada tanggal 15 Mei 2015, 20 Mei 2015, dan 24 Mei 2015. Wawancara yang pertama dilakukan dirumah subjek pada tanggal
15 Mei 2015 pukul 18.15-19.30 WIB. Wawancara kedua dilaksanakan di tempat makan pada pukul 11.55-13.05 WIB. Wawancara yang terakhir pada
tanggal 24 Mei 2015 dilaksanakan di kantin kampus pada pukul 12.20-14.05 WIB.
B. Deskripsi Karakteristik Kasus
1. Identitas subyek Nama
: Mulia Tempat, tanggal lahir
: Sleman, 13 Maret 1991 Agama
: Katholik Usia
: 24 tahun Jenis kelamin
: Perempuan Pendidikan
: Mahasiswi USD sem XI Alamat rumah
: Ngaranan, Sendangrejo, Minggir, Sleman, Yogyakarta.
Penampilan fisik : Tinggi badan ± 153 cm, berat badan ± 60kg,
warna kulit sawo matang, rambut tipis sedikit bergelombang dan panjang, wajah
sedikit bundar pipinya agak tembem. Hobi
: Bernyanyi dan menari Sumber informasi
: Subjek 2. Latar belakang kehidupan keluarga
a Susunan anggota keluarga dan daftar anggota keluarga
1 Ayah: Ignatius Poniran; Usia: 59 tahun; Pendidikan:
SMEA; Pekerjaan: pedagang di pasar; Hobi: bertenak ayam; Agama: Katolik
2 Ibu:Ignatia Tumini; Usia: 51 tahun; Pendidikan:
SMEA; Pekerjaan: pedagang di pasar; Hobi: memasak
3 Taraf pendidikan keluarga pada umumnya
Keluarga ini terlihat sekali memiliki sikap positif dan mendukung terhadap pendidikan anak, hal ini
terbukti dengan kemauan membiayai anaknya b
Pertumbuhan jasmani dan riwayat kesehatan Mulia tidak memiliki penyakit khusus, ia tumbuh besar dengan
sehat, terlihat dari perkembangan fisiknya yang sedikit gemuk. Subjek juga mengatakan bahwa jarang sakit.
c Perkembangan kognitif
Mulia kecil bersekolah di TK Jetis Depok, lalu melanjutkan sekolah di SD Jetis Depok sampai kelas 3 kemudian ia pindah sekolah ke SD
Klepu sampai tamat. Melanjutkan jenjang sekolah menengah pertamaSMP di SMP N 1 Minggir selanjutkan SMA di SMA
Pangudi Luhur Jogja. d
Perkembangan sosial Mulia mampu membangun hubungan baik dengan siapa saja,
mudah bergaul maka dari itu Mulia memilki banyak teman di kampus maupun diluar kampus. Mulia sanggup bekerja sama
dengan orang lain dan ia sangat menjaga hubungannya dengan orang lain agar terjalin dengan baik, menurutnya menjaga hubungan
dengan orang lain itu sangat penting, karena suatu saat pasti ada waktunya kita saling membutuhkan tenega dan pikiran orang lain.
e Ciri-ciri kepribadian
Mulia memiliki solidaritas yang tinggi terhadap teman. Ia terbuka untuk membantu siapapun meskipun pada orang yang baru ia kenal. Loyalitas
terhadap teman patut di acungi jempol, ia selalu mengusahakan yang terbaik jika seseorang membutuhkan bantuannya. Hanya saja kadang
Mulia mudah putus asa ketika apa yang sudah diusahakan mengalami sedikit hambatan dan mudah mengeluh.
C. Deskripsi Masalah dan Intensitasnya
Kategori