Pendidikan Pendidikan
Agama Islam dan Budi Pekert Agama Islam dan Budi Pekert
1A 1A
44
WAJAR WAJAR
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke- 22 s.d. 24
Pendahuluan
Apersepsi: Siswa diberi pemahaman tentang salat berjamaah
Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami
ketentuan salat berjamaah Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi:
1. Guru memberikan informasi agar siswa dapat memahami pengertian salat berjamaah
2. Guru memberikan informasi agar siswa dapat menjelaskan hukum dan syarat-syarat salat berjamaah
3. Guru memberikan informasi agar siswa dapat mempraktikkan salat berjamaah
4. Guru memberikan informasi agar siswa dapat menjelaskan fungsi salat berjamaah dalam kehidupan
1. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, mandiri, religius, dan tanggung jawab
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi:
1. Dengan metode inkuiri, melalui contoh siswa memahami pengertian salat berjamaah
2. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa memahami hukum dan syarat-syarat salat berjamaah
3. Dengan berdiskusi dan praktik, siswa dapat mempraktikkan salat berjamaah
4. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan fungsi salat berjamaah dalam kehidupan
1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang salat berjamaah lebih indah pada buku Pendidikan Agama
Islam dan Budi Pekerti 1A dan buku penunjang lainnya
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Penutup 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah PR
4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling danatau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat dan Bahan
Kategori