Pendidikan Pendidikan
Agama Islam dan Budi Pekert Agama Islam dan Budi Pekert
1A 1A
37
WAJAR WAJAR
C. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke- 7 s.d. 12 Pendahuluan
Apersepsi : Siswa diberi pemahaman tentang asma’ul husna
Motivasi : Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam
memahami makna al asma’ul husna: Al ’Alim, Al Khabir, As Sami’, dan Al Basir
Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi: 1.
Guru memberikan informasi agar siswa dapat memahami pengertian iman kepada Allah swt. 2.
Guru memberikan informasi agar siswa dapat memahami pengertian asma’ul husna 3.
Guru memberikan informasi agar siswa dapat memahami pengertian asma’ul husna: Al ’Alim, Al Khabir, As Sami’, dan Al Basir
4. Guru memberikan informasi agar siswa dapat menampilkan perilaku yang mencerminkan makna al
asma’ul husna: Al ’Alim, Al Khabir, As Sami’, dan Al Basir 5.
Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara gemar membaca, demokratis, religius, dan tanggung jawab
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi:
1. Dengan metode inkuiri, melalui contoh siswa dapat memahami pengertian iman kepada Allah swt.
2. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa dapat memahami pengertian asma’ul husna
3. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa dapat memahami pengertian asma’ul husna: Al ’Alim, Al Khabir,
As Sami’, dan Al Basir 4.
Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diminta menampilkan perilaku yang mencerminkan makna asma’ul husna: Al ’Alim, Al Khabir, As Sami’, dan Al Basir
5. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang Iman kepada Allah swt. yang sangat indah nama-
nama-Nya pada buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 1A dan buku penunjang lainnya
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa 2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Penutup 1. Dengan bimbingan guru, siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah PR
4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling
danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat dan Bahan
Kategori