Data tentang Pelaksanaan Pembelajaran.

2. Data tentang Pelaksanaan Pembelajaran.

a. Data hasil Pelaksanaan Pembelajaran Guru 1 Pelaksanaan Pembelajaran di kelas XI IS 1

  Observasi pada pelaksanaan pembelajaran guru sejarah 1 dengan siswa kelas XI IS 1 dilaksanakan pada hari Rabu, 16 Juni 2010. Pembelajaran

  Kegiatan awal pada pelaksanaan pembelajaran dimulai dengan mengucapkan salam oleh guru yang dilanjutkan dengan memeriksa kehadiran siswa. Namun sebelum guru memulai pelajaran, guru memeriksa keadaan kelas karena pada saat itu kelas sangat kotor dan guru menyuruh siswa untuk membersihkan kelas sehingga pelaksanaan pembelajaran tertunda sekitar 10 menit. Setelah semuanya selesai, guru memulai pelajaran dengan beberapa pertanyaan tentang materi pelajaran yang lalu dan mengaitkannya dengan materi yang akan dipelajari. Guru menyuruh siswa untuk bertanya tentang materi sebelumnya yang tidak mereka pahami, namun karena tidak ada yang bertanya maka guru langsung memulai pelajaran dengan materi selanjutnya. Sebelum memulai pelajaran, guru hanya menuliskan beberapa materi yang akan dipelajari pada pertemuan itu dan tidak membacakan ataupun menuliskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai siswa.. Peneliti mengambil tempat duduk di belakang sehingga diusahakan tidak mengganggu kegiatan pembelajaran (lihat foto 4.10).

  Peneliti melakukan penilaian terhadap RPP yang diberikan guru pengajar dan peneliti juga melakukan penilaian terhadap kemampuan guru dalam pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan instrumen pedoman observasi seperti table 4.8 dibawah ini.

  PEDOMAN OBSERVASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

  Hari tanggal : Kelas

Hasil Observasi

  No

  Indikator

  Aspek yang dinilai

  Penjelasan

  Ya Tidak

  1. Kegiatan awal a. Menarik minat siswa

  (membuka

  b. Memotivasi siswa

  pelajaran)

  c. Memberitahukan tujuan atau kompetensi yang harus dicapai siswa

  d. Apersepsi

  e. Meminta siswa bertanya

  2. Kegiatan inti a. Penguasaan kelas

  b. Penguasaan materi

  c. Penguasaan dan penggunaan Bahasa Indonesia

  d. Pengguunaan metode

  e. Pemanfaatan media pembelajaransumber belajar

  f. Alokasi waktu

  3. Kegiatan akhir a. Refleksi

  (penutup)

  b. Membuat kesimpulan

  c. Pemberian tugas

(sumber: UU RI No.14 Tahun 2005 tentang Guru, Dosen dan SK Mendikbud No.25 (sumber: UU RI No.14 Tahun 2005 tentang Guru, Dosen dan SK Mendikbud No.25

  Foto 4.11 Kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode Problem Solving (foto oleh Edi Susanto, tanggal 16 Juni 2010).

  Pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi di kelas XI IS 1 berjalan dengan sangat ramai karena setelah guru memberikan materi diskusi kepada masing-masing kelompok, guru meninggalkan kelas selama beberapa menit sehingga banyak siswa yang tidak melakukan diskusi dengan kelompoknya. Guru tidak menggunakan waktu pembelajaran dengan efisien sehingga banyak waktu yang terbuang dengan sia-sia. Guru juga tidak dapat melakukan penilaian terhadap siswa ketika proses diskusi berlangsung, sehingga antara instumen Pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi di kelas XI IS 1 berjalan dengan sangat ramai karena setelah guru memberikan materi diskusi kepada masing-masing kelompok, guru meninggalkan kelas selama beberapa menit sehingga banyak siswa yang tidak melakukan diskusi dengan kelompoknya. Guru tidak menggunakan waktu pembelajaran dengan efisien sehingga banyak waktu yang terbuang dengan sia-sia. Guru juga tidak dapat melakukan penilaian terhadap siswa ketika proses diskusi berlangsung, sehingga antara instumen

  Pelaksanaan Pembelajaran di kelas XI IS 2

  Observasi pelaksanaan pembelajaran guru sejarah 1 dengan siswa kelas XI IS 2 yang dilaksanakan pada hari Rabu, 23 Juni 2010. Pembelajaran tetap dilaksanakan diruang kelas XI IS 2 pada jam pelajaran ke 2-4 setelah pelajaran BK. Mata pelajaran kelas XI IS 1 dan XI IS 2 hampir sama hanya jam pelajarannya saja yang tidak sama. Hasil observasi pelaksanaan pembelajaran dikelas XI IS 2 juga hampir sama dengan kelas XI IS 1 tetapi di kelas XI IS2 pada awal pelajaran tidak ramai seperti kelas XI IS 1 karena pelajaran sejarah di kelas ini berada di jam pertama, dimana keadaan kelas masih bersih, siswanya juga masih fresh dan bersemangat. Kegiatan awal pembelajaran dimulai dengan mengucapkan salam dan mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa.

  Pada kegiatan inti guru hanya menerangkan materi secara garis besar dan setelah itu menyuruh siswa untuk membentuk kelompok. Namun bedanya pada Pada kegiatan inti guru hanya menerangkan materi secara garis besar dan setelah itu menyuruh siswa untuk membentuk kelompok. Namun bedanya pada

  Foto 4.12 Kegiatan Pembelajaran Problem solving (foto oleh Edi Susanto, tanggal 23 Juni 2010).

b. Data hasil Pelaksanaan Pembelajaran Guru 2 Pelaksanaan Pembelajaran di kelas XII IS 1

  Guru yang mengajar di kelas XII IS adalah Ibu Kasiyanti sedangkan yang mengajar di kelas XI IS adalah Ibu Yuyun. Kegiatan observasi pelaksanaan pembelajaran guru sejarah 2 dengan siswa kelas XII IS 1 dilaksanakan pada hari Kamis, 17 Juni 2010. Pembelajaran dilaksanakan sebagaimana mestinya yaitu diruang kelas XII IS 1 pada jam pelajaran ke 1-3. Pelajaran sejarah untuk program Ilmu Sosial lebih banyak dilaksanakan pada jam pertama dan waktunya juga lebih Guru yang mengajar di kelas XII IS adalah Ibu Kasiyanti sedangkan yang mengajar di kelas XI IS adalah Ibu Yuyun. Kegiatan observasi pelaksanaan pembelajaran guru sejarah 2 dengan siswa kelas XII IS 1 dilaksanakan pada hari Kamis, 17 Juni 2010. Pembelajaran dilaksanakan sebagaimana mestinya yaitu diruang kelas XII IS 1 pada jam pelajaran ke 1-3. Pelajaran sejarah untuk program Ilmu Sosial lebih banyak dilaksanakan pada jam pertama dan waktunya juga lebih

  Foto 4.13 Kegiatan diskusi yang di lakukan oleh siswa (foto oleh Edi Susanto, tanggal 17 Juni 2010)

  Pada kegiatan akhirpenutup, guru tidak memberikan kesimpulan dan refleksi dari materi yang telah dipelajari, tetapi guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah. Ada beberapa ketidaksesuaian yang diamati oleh peneliti antara RPP dan pelaksanan pembelajaran yaitu dalam RPP terdapat poin yang

Pelaksanaan Pembelajaran di kelas XII IS 2

  Kegiatan observasi pelaksanaan pembelajaran guru sejarah 2 dengan siswa kelas XII IS 2 yang dilaksanakan pada hari Jumat, 18 Juni 2010. Pembelajaran dilaksanakan di ruang kelas seperti biasa yaitu di kelas XII IS 2 pada jam pelajaran ke 1-3. Hasil penilaian pelaksanaan pembelajaran di kelas ini sama dengan pelaksanaan pembelajaran di kelas XII IS 1. Peneliti bisa melakukan pengamatan dan penilaian tanpa mengganggu kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru pengajar (lihat foto 4.14). (Hasil observasi pelaksanaan pembelajaran selengkapnya dapat dilihat di lampiran 6).

  Foto 4.14 Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru sejarah 2 di kelas XII IS 2 (foto oleh Edi Susanto, tanggal 18 Juni 2010).