Pendekatan dan Jenis Penelitian Subjek Penelitian

40

F. Pengembangan Instrumen Penelitian

1. Instrumen Penelitian Instrumen penelitian merupakan alat bantu yang digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data penelitian dengan cara pengukuran Eko Putro Widoyoko, 2012: 51. Instrumen akan dijelaskan berdasakan masing-masing variabel. a. Variabel Konsep Diri Peneliti menggunakan skala likert untuk menghasilkan data variabel konsep diri. Skala konsep diri disusun berdasarkan teori Hurlock 1978: 58 yang terdiri dari lima aspek, yaitu : a fisik, b psikis, c sosial, d aspirasi, dan e prestasi. Masing-masing aspek akan dijabarkan ke dalam beberapa indikator. Selanjutnya, indikator- indikator tersebut dituangkan dalam bentuk butir-butir item. Beberapa butir item diadaptasi dari instrumen yang dikembangkan oleh Piers Harris dalam R.B. Burns, 1979: 139-141. Kisi-kisi skala konsep diri dapat dilihat pada tabel 2 di bawah ini. 41 Tabel 2. Kisi-kisi Skala Konsep Diri No. Aspek Indikator Nomor Item Jumlah Item Positif Negatif 1. Fisik Anggota badan 2, 3 1 3 Penampilan 4, 6 5, 7, 8 5 2 Psikis Pikiran Perasaan 10, 13, 16 9, 11, 12, 14, 15 8 Sikap 18, 19, 20, 25 17, 21, 22, 23, 24 9 3 Sosial Interaksi sosial 26, 30, 31 27, 28, 29, 32 5 Peran sosial 33, 34, 35, 36, 37, 38 8 4 Aspirasi Cita-cita 39, 40 2 5 Prestasi Kemampuan akademik 41, 42, 43, 44 45, 46, 47, 48 8 Kemampuan non- akademik 49, 50, 51, 52, 53 5 Skala konsep diri ini menggunakan 4 alternatif pilihan jawaban, yaitu Selalu, Sering, Jarang, dan Tidak pernah. Butir pernyataan disusun dalam dua bentuk, yaitu pernyataan yang bersifat positif dan negatif. Pernyataan positif adalah pernyataan yang mendukung aspek konsep diri positif, sedangkan pernyataan negatif adalah pernyataan yang mendukung aspek konsep diri negatif. Adapun ketentuan penskoran skala konsep diri dapat dilihat pada tabel 3. Tabel 3. Penskoran Skala Konsep Diri Sifat Alternatif pilihan Selalu Sering Jarang Tidak pernah Positif 4 3 2 1 Negatif 1 2 3 4 Keterangan: Selalu : terus-menerus ya Sering : lebih sering ya dari pada tidak Jarang : lebih sering tidak dari pada ya

Dokumen yang terkait

Pengaruh Konsep Diri, Prestasi Belajar Mata Kuliah Kewirausahaan, dan Lingkungan Keluarga terhadap Minat Berwirausaha pada mahasiswa Politeknik Negeri Medan Jurusan Akuntansi Program Studi Perbankan dan Keuangan

1 58 94

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMU MUHAMMADIYAH 1 HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMU MUHAMMADIYAH 1 TEMANGGUNG.

0 1 16

KORELASI ANTARA HUBUNGAN SOSIAL ANTARSISWA DI KELAS DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV B Korelasi Antara Hubungan Sosial Antarsiswa Di Kelas Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV B SD Negeri Bratan 1 Surakarta.

0 0 16

KORELASI ANTARA HUBUNGAN SOSIAL ANTARSISWA DI KELAS DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV B Korelasi Antara Hubungan Sosial Antarsiswa Di Kelas Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV B SD Negeri Bratan 1 Surakarta.

0 0 14

Hubungan Antara Kecerdasan Emosi Dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Tunarungu Kelas VII SMPLB Di SLB Sumber Sari.

0 2 19

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA TUNARUNGU SMPLB-B KELAS VII DI SURAKARTA TAHUN 2014.

0 1 18

TINGKAT KAPASITAS VITAL PARU ANAK TUNARUNGU DI SLB KARNNAMANOHARA KABUPATEN SLEMAN.

0 4 122

TINGKAT KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK TUNARUNGU DI SLB B KARNNAMANOHARA SLEMAN.

0 1 94

TAP.COM - HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN PRESTASI ... 54 217 1 PB

0 0 13

AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PENGGUNAAN ALAT PERAGA KEPING PECAHAN PADA PEMBELAJARAN PECAHAN DI KELAS IV SLB B KARNNAMANOHARA

0 1 450