Tempat dan Waktu Penelitian Variabel Penelitian

41 Tabel 2. Kisi-kisi Skala Konsep Diri No. Aspek Indikator Nomor Item Jumlah Item Positif Negatif 1. Fisik Anggota badan 2, 3 1 3 Penampilan 4, 6 5, 7, 8 5 2 Psikis Pikiran Perasaan 10, 13, 16 9, 11, 12, 14, 15 8 Sikap 18, 19, 20, 25 17, 21, 22, 23, 24 9 3 Sosial Interaksi sosial 26, 30, 31 27, 28, 29, 32 5 Peran sosial 33, 34, 35, 36, 37, 38 8 4 Aspirasi Cita-cita 39, 40 2 5 Prestasi Kemampuan akademik 41, 42, 43, 44 45, 46, 47, 48 8 Kemampuan non- akademik 49, 50, 51, 52, 53 5 Skala konsep diri ini menggunakan 4 alternatif pilihan jawaban, yaitu Selalu, Sering, Jarang, dan Tidak pernah. Butir pernyataan disusun dalam dua bentuk, yaitu pernyataan yang bersifat positif dan negatif. Pernyataan positif adalah pernyataan yang mendukung aspek konsep diri positif, sedangkan pernyataan negatif adalah pernyataan yang mendukung aspek konsep diri negatif. Adapun ketentuan penskoran skala konsep diri dapat dilihat pada tabel 3. Tabel 3. Penskoran Skala Konsep Diri Sifat Alternatif pilihan Selalu Sering Jarang Tidak pernah Positif 4 3 2 1 Negatif 1 2 3 4 Keterangan: Selalu : terus-menerus ya Sering : lebih sering ya dari pada tidak Jarang : lebih sering tidak dari pada ya 42 Tidak pernah : tidak pernah ya b. Variabel Prestasi Belajar Data variabel prestasi belajar diperoleh dari rata-rata nilai ulangan. Nilai ulangan diperoleh melalui tes hasil belajar yang dibuat oleh guru. Tes yang digunakan merupakan tes subjektif karena soal ulangan berbentuk isian. Mata pelajaran yang akan digunakan sebagai data prestasi belajar yaitu Bahasa Indonesia, Matematika, dan IPU. Materi tiap-tiap mata pelajaran yang diambil sebagai data prestasi belajar dapat dilihat pada tabel 4 di bawah ini. Tabel 4. Daftar Materi tiap Mata Pelajaran Mata Pelajaran Materi Bahasa Indonesia Rekreasi, transmigrasi, disiplin, dan teknologi sederhana Matematika Perkalian pembagian, sudut, dan alat ukur IPU Energi dan susunan pemerintahan 2. Analisis Instrumen a. Validitas Instrumen Eko Putro Widoyoko 2012: 141 memaknai validitas sebagai ketepatan alat ukur. Instrumen dikatakan valid apabila instrumen tersebut dapat dengan tepat mengukur apa yang hendak diukur. Diperkuat pendapat Sugiyono 2013: 173, instrumen yang valid berarti alat ukur yang digunakan dapat mengukur apa yang seharusnya diukur. Skala konsep diri akan divalidasi dengan cara pengujian validitas isi. Menurut Saifuddin Azwar 2006: 29 validitas isi