Pengertian Konsep Diri HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA TUNARUNGU KELAS DASAR IV DI SLB B KARNNAMANOHARA, KABUPATEN SLEMAN.

21 c. Kesesuaian Jenis Kelamin Penampilan, minat, dan tingkah laku yang sesuai dengan jenis kelamin dapat mendorong remaja untuk memiliki konsep diri yang positif. d. Nama dan Nama Panggilan Remaja akan merasa malu jika memiliki nama yang kurang diterima oleh kelompoknya. Nama panggilan yang asing atau yang bersifat mengejek juga berpengaruh negatif terhadap konsep diri. e. Hubungan dengan Keluarga Remaja yang mempunyai hubungan dekat dengan keluarga akan mengidentifikasikan diri dengan anggota-anggota keluarganya. f. Teman Sebaya Teman sebaya mempunyai pengaruh terhadap kepribadian remaja. g. Kreativitas Remaja yang sedari kecil didorong agar kreatif akan mengembangkan perasaan individualitas dan identitas yang memberi pengaruh baik pada konsep dirinya. h. Cita-cita Remaja yang memiliki cita-cita yang tidak realistis dianggap mengalami kegagalan, karena cenderung menimbulkan perasaan tidak mampu dan menimbulkan reaksi mempertahankan diri dengan menyalahkan orang lain ketika mengalami kegagalan. 22 Penilaian, sikap, dan respon orang-orang di sekitar individu juga mempengaruhi pembentukan konsep diri. Seperti pendapat Jalaluddin Rakhmat 2005: 100-104, ada dua faktor yang mempengaruhi konsep diri, yaitu:

a. Orang Lain

Penilaian, sikap atau respon orang lain terhadap keberadaan seseorang akan berpengaruh terhadap konsep dirinya. Respon positif dari orang lainseperti penghargaan dan pujian akan membentuk konsep diri yang positif. Sebaliknya, respon negatif dari orang lainseperti cemooohan atau penolakan juga akan membentuk konsep diri yang negatif. b. Kelompok Rujukan Suatu kelompok mempunyai norma-norma tertentu yang secara emosional akan mengikat dan berpengaruh terhadap pembentukan konsep diri, karena seseorang akan mengarahkan perilakunya dan menyesuaikan dirinya dengan ciri-ciri kelompoknya. Pendapat lain dikemukakan oleh Fitts Hendriati Agustiani, 2006: 139, konsep diri seseorang dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu: a. Pengalaman, terutama pengalaman interpersonal yang memunculkan perasaan positif dan berharga. b. Kompetensi dalam area yang dihargai oleh individu dan orang lain. c. Aktualisasi diri, atau implementasi dan realisasi dari potensi pribadi yang sebenarnya.

Dokumen yang terkait

Pengaruh Konsep Diri, Prestasi Belajar Mata Kuliah Kewirausahaan, dan Lingkungan Keluarga terhadap Minat Berwirausaha pada mahasiswa Politeknik Negeri Medan Jurusan Akuntansi Program Studi Perbankan dan Keuangan

1 58 94

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMU MUHAMMADIYAH 1 HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMU MUHAMMADIYAH 1 TEMANGGUNG.

0 1 16

KORELASI ANTARA HUBUNGAN SOSIAL ANTARSISWA DI KELAS DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV B Korelasi Antara Hubungan Sosial Antarsiswa Di Kelas Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV B SD Negeri Bratan 1 Surakarta.

0 0 16

KORELASI ANTARA HUBUNGAN SOSIAL ANTARSISWA DI KELAS DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV B Korelasi Antara Hubungan Sosial Antarsiswa Di Kelas Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV B SD Negeri Bratan 1 Surakarta.

0 0 14

Hubungan Antara Kecerdasan Emosi Dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Tunarungu Kelas VII SMPLB Di SLB Sumber Sari.

0 2 19

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA TUNARUNGU SMPLB-B KELAS VII DI SURAKARTA TAHUN 2014.

0 1 18

TINGKAT KAPASITAS VITAL PARU ANAK TUNARUNGU DI SLB KARNNAMANOHARA KABUPATEN SLEMAN.

0 4 122

TINGKAT KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK TUNARUNGU DI SLB B KARNNAMANOHARA SLEMAN.

0 1 94

TAP.COM - HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN PRESTASI ... 54 217 1 PB

0 0 13

AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PENGGUNAAN ALAT PERAGA KEPING PECAHAN PADA PEMBELAJARAN PECAHAN DI KELAS IV SLB B KARNNAMANOHARA

0 1 450