berarti melampaui batas atau berlebihan, menurut istilah isyrof adalah sifat yang berlebihan, baik berupa ucapan, tindakan atau menggunakan sesuatu yang melampaui
batas yang akhirnya mengarah kepada pemborosan. Tabdzir
adalah melakukan sesuatu yang berlebihan, tabdzir atau mubadzir harus dijauhi karena merugikan.
Fitnah adalah memberitahukan sesuatu yang tidak benar dengan maksud untuk
menjatuhkanmencelakakan orang yang difitnahnya.
2 Contoh-contoh perilaku isyrof,tabzir, ghibah dan fitnah 3 Menghindari perilaku isyrof, tabzir, ghibah dan fitnah
F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I 1 Pendahuluan Metode : Ceramah
Guru mengelola kelas agar muncul perhatian
Guru mengadakan apersepsi
Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
2 Kegiatan Inti Metode : Demonstrasi, Presentasi, diskusi a Kegiatan eksplorasi
Guru menjelaskan makna isyrof,tabdzir, ghibah dan fitnah
Peserta didik mendengarkan dan menanyakan hal-hal yang belum jelas.
Guru membagi kartu kepada seluruh peserta didik.
Guru membagi kelompok masing-masing terdiri dari 2 orang
b Kegiatan Elaborasi
Melalui diskusi kelompok 2 orang siswa,siswa menuliskan dikartu sebuah
permasalahan kejadian di masyarakat sementara siswa yang satu mengidentifikasi
Guru mengumpulkan semua kartu kemudian mengocoknya dan dibagi lagi ke
peserta didik
Masing-masing peserta didik di beri kesempatan untuk mencocokkan kartu identifikasi dan permasalahan tanpa kata dan tanpa rebut
c Kegiatan Konfirmasi
Kelompok yang paling cepat dan tepat itulah yang berprestasi , guru
memberikan apresiasi
3 Penutup Metode : Tanya Jawab
Pos tes
Doa dan salam penutup
Pertemuan 2 1 Pendahuluan Metode : Ceramah
RPP Pendidikan Agama Islam PAI Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Guru mengelola kelas agar muncul perhatian
Guru mengadakan pretes
Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
2 Kegiatan Inti Metode : Demonstrasi, Presentasi, diskusi a Kegiatan eksplorasi
Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok
Masing-masing kelompok di beri tugas mengidentifikasi isyrof, tabdzir, ghibah
dan fitnah
b Kegiatan Elaborasi
Guru memberi tugas membuat kesimpulan
c Kegiatan Konfirmasi
Peserta didik bersama guru menyusun kesimpulan
3 Penutup Metode : Tanya Jawab
Beberapa kelompok peserta didik diminta menjelaskan hasil kesimpulan yang telah
disusun
Guru mengklarifikasi beberapa masalah yang dihadapi
Guru memotivasi peserta didik agar menjauhi sifat tercela isyrof, tabdzir, ghibah dan fitnah
Doa penutup dan salam
G. Sumber Belajar :
a Al-Qur’an tarjamah Syamil b Buku-buku PAI Kelas III
c Buku-buku yang relevan d Internet
H. Penilaian Isilah dengan jelas dan singkat