Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : Pertemuan 1.

F. Materi Pembelajaran :

1 QS Yunus :101 Artinya : Katakanlah: Perhatikanlah apa yang ada di langit dan di bumi. Tidaklah bermanfaat tanda kekuasaan Allah dan rasul-rasul yang memberi peringatan bagi orang-orang yang tidak beriman. 2 QS Al-Baqarah 164 Artinya : Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, silih bergantinya malam dan siang, bahtera yang berlayar di laut membawa apa yang berguna bagi manusia, dan apa yang Allah turunkan dari langit berupa air, lalu dengan air itu Dia hidupkan bumi sesudah mati kering -nya dan Dia sebarkan di bumi itu segala jenis hewan, dan pengisaran angin dan awan yang dikendalikan antara langit dan bumi; Sungguh terdapat tanda-tanda keesaan dan kebesaran Allah bagi kaum yang memikirkan.

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : Pertemuan 1.

1 Pendahuluan Metode : Ceramah  Salam pembuka diteruskan berdo’a  Tadarus ayat-ayat yang berhubungan dengan pengembangan IPTEK  Appersepsi 2 Kegiatan Inti Metode : Demonstrasi, Presentasi, diskusi a Kegiatan eksplorasi  Guru menampilkan program Flash macro media Q.S  Yunus 101 kemudian memberi contoh cara membaca  Peserta didik mendengarkan, menirukan dan menyimak  Guru membagi kelas menjadi 4 Kelompok.  Peserta didik bergabung sesuai dengan kelompoknya masing-masing.  Guru mempersiapkan ayat-ayat yang harus dibahas  Guru menempelkan hukum tajwid di papan  Guru memberi petunjuk dan memberi kesempatan pada siswa untuk memperhatikanmenganalisa ayat sesuai tajwid RPP Pendidikan Agama Islam PAI Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah b Kegiatan Elaborasi  Melalui diskusi kelompok 2-3 orang siswa, hasil diskusi dari analisa tajwid tersebut dicatat pada kertas  Tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil  diskusi c Kegiatan Konfirmasi  Guru dan peserta didik menyimpulkan hasil diskusi isi kandungan Q.S. Yunus : 101 3 Penutup Metode : Tanya Jawab  Menyimpulkan contoh perilaku pengembangan iptek yang sesuai dengan kandungan ayat yang dikaji  Pos tes  Doa dan salam penutup Pertemuan 2 1 Pendahuluan Metode : Ceramah  Salam pembuka diteruskan berdo’a  Tadarus ayat-ayat yang berhubungan dengan pengembangan IPTEK  Appersepsi 2 Kegiatan Inti Metode : Demonstrasi, Presentasi, diskusi a Kegiatan eksplorasi  Guru menampilkan program Flash macro media QS Al-Baqoroh 164 kemudian memberi contoh cara membaca  Peserta didik mendengarkan, menirukan dan menyimak  Guru membagi kelas menjadi 4 Kelompok, masing-masing kelompok membaca ayat yang di kaji .  Guru mempersiapkan potongan ayat- ayat yang harus diartikan dan di bahas sesuai tujuan pembelajaran  Guru menayangkan hukum tajwid di layarpapan  Guru memberi petunjuk dan memberi kesempatan pada siswa untuk memperhatikan menganalisa ayat sesuai tajwid b Kegiatan Elaborasi  Melalui diskusi kelompok 2-3 orang siswa, hasil diskusi dari analisa tajwid tersebut dicatat pada kertas  Tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil diskusinya  Melalui komentarhasil diskusi siswa, guru mulai menjelaskan materi sesuai tujuan yang ingin dicapai c Kegiatan Konfirmasi  Guru dan peserta didik menyimpulkan hasil diskusi isi kandungan ayat tentang pengembangan IPTEK 3 Penutup Metode : Tanya Jawab RPP Pendidikan Agama Islam PAI Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah  Pos tes  Doa dan salam penutup H. Sumber Belajar a Al- Qur’an dan tarjamah Syamil b Buku Tajwid c Buku-buku PAI Kelas III d Internet

I. Penilaian

1 Golongan manusia yang mampu mencerna peringatan dari para rasul menurut QS Yunus : 101 adalah … a. Mukminin b. Muhsisin c. Muslimin d. Mufsidin e. Munafiqin 2 Peringatan dari Rasulullah SAW yang berupa berita gembira bagi orang-orang yang bertaqwa akan mendapat balasan surga disebut … a. Wa’id b. Tazkir c. Nuzul d. Wa’ad e. Zikir 3 Peringatan dari Rasulullah SAW yang berupa ancaman siksa bagi orang-orang yang ingkar akan mendapat balasan neraka disebut … a. Wa’id b. Tazkir c. Nuzul d. Wa’ad e. Zikir 4 Cara untuk mengetahui hikmah penciptaan alam semesta ini adalah dengan…. a. Beribadah kepada Allah b. Memanfaatkannya c. Meyakininya d. Berdzikir e. Mempelajarinya 5 Alif lam pada ayat ض ض ررل ض اروض disebut …. a. alif lam jalalah b. alif lam qomariyah c. alif lam syamsiah d. alif lam idhar e. alif lam nakirah Mengetahui, Kepala Sekolah ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM Cianjur, …… …………… 2013 Guru Mata Pelajaran …………………………………… RPP Pendidikan Agama Islam PAI Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu Karakter : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Pendidikan Agama Islam PAI XII 6 4 Jam Pelajaran 2 x pertemuan Nilai Komitmen A. Standar Kompetensi Meningkatkan Keimanan kepada Qodho’dan Qodhar.

B. Kompetensi Dasar