Guru mengadakan apersepsi terhadap materi yang telah diberikan
Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
2 Kegiatan Inti Metode : Diskusi
Kegiatan eksplorasi
Siswa membaca Q.S Al Imran: 159.
Siswa mengidentifikasi penerapan ilmu tajwid dalam Q.S Al Imran: 159.
Siswa menyimak penjelasan guru dengan seksama.
Peserta didik menyimak penjelasan guru dengan seksama
Siswa menterjemahkan tiap kata dari Q.S Al Imran: 159
Peserta didik menyimak penjelasan guru
Kegiatan Elaborasi
Siswa dikelompokkan ke dalam 2-3 kelompok.
Siswa membentuk barisan 2 berbanjar dan dimohon untuk saling berhadap- hadapan. Kemudian dari paling ujung dibagikan kartu yang berisi kata dalam
Q.S Al Imran: 159 dan hadapan mereka pasangannya dibagikan arti dari kata- kata yang dibagikan tadi.
Siswa membaca lafal kata dalam Q.S Al Imran: 159 beberapa kali dan
pasangannya membaca arti bacaan tersebut.
Siswa secara beranting ke sebelah kanan 1 kali dan melakukan aktifitas membaca dan seterusnya.
Siswa menyerahkan kartu dan masih terus membaca dan mengartikan.
Siswa menyimpulkan isi dari Q.S Al Imran: 159
Siswa menempelkan hasil diskusi di dinding yang ada jarak antara kelompok.
Tiap tim ahli mempresentasikan hasil diskusi.
Kegiatan Konfirmasi
Guru dan peserta didik menyimpulkan hasil diskusi
3 Penutup Metode : Tanggung Jawab
Beberapa peserta didik diminta menterjemahkan sebagian kata dari Q.S Al Imran: 159.
Guru mengklarifikasi beberapa masalah yang dihadapi peserta didik Guru memotifasi siswa agar membiasakan menggunakan Al Qur’an, Al Hadits dan
Ijtihad sebagai sumber hukum bila menjumpai masalah Guru memotivasi siswa agar membiasakan melakukan musyawarah dalam
memecahkan masalah. Pembelajaran diakhiri dengan membaca do’a, dan menutupnya dengan
mengucapkan salam.
I. Sumber Belajar:
Al – Qur-an dan terjemah
RPP Pendidikan Agama Islam PAI Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah
Buku Tajwid Buku-Buku PAI Kelas X
Internet
J. Penilaian: Tes Tertulis
1. Konsep demokrasi barat boleh diterapkan dalam Islam karena …. a. barat bukan musuh Islam
b. ilmu-ilmu barat semua berasal dari dunia Islam c. unsur-unsur demokrasi sesuai dengan nilai Islam
d. barat telah mengaku bersaudara dengan Islam e. ilmu barat sama dengan ilmu Islam
2. Di bawah ini adalah nilai-nilai luhur yang terkandung dalam demokrasi, kecuali …. a. Basyariyah
d. a, b, dan c benar b. Musawah
e. a, b, dan c salah c. Hurriyyah
3. Yang dimaksud nilai basyariyah dalam demokrasi adalah …. a. Persamaan
d. Keadaan b. Kebebasan
e. kesenangan c. pengakuan hak asasi manusia
4. Musyawarah sangat menguntungkan untuk dipraktekkan karena …. a. telah melalui tukar pendapat semua pihak
b. pasti akan sesuai dengan keinginan semua pihak c. persoalan yang lain juga ikut terselesaikan
d. para anggota MPRDPR juga melakukan musyawarah e. memberi banyak kemudahan
5. Kemenangan dalam musyawarah akan diraih apabila …. a. disepakati sebuah keputusan secara mufakat
b. ada kelompok yang idenya diterima c. ada kelompok yang idenya tersisihkan
d. semua jawaban benar e. semua jawaban salah
6. Diantara etika musyawarah adalah …. a. mau mengakui kelemahan diri sendiri
b. mau mengakui kelebihan orang lain c. mampu menahan ego untuk menang sendiri
d. menerima hasil musyawarah dengan ikhlas e. semua jawaban benar
7. Menurut Rasulullah, diantara orang yang tidak bisa terlibat dalam musyawarah adalah sebagai berikut, kecuali ….
a. orang kikir d. orang yang penakut
RPP Pendidikan Agama Islam PAI Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah
b. orang yang berambisi e. orang yang egois
c. orang non muslim 8. Yang dimaksud musyawarah bersifat inklusif terbuka adalah ….
a. dilakukan di balai desa b. boleh melibatkan orang non muslim
c. harus dilakukan melalui undangan resmi d. diumumkan di media massa
e. dilakukan oleh seluruh rakyat
9. Makna musyawarah dalam bahasa Arab adalah …. a. forum mencari kesepakatan
d. forum mencari kebenaran b. forum mencari keuntungan
e. semua jawaban benar c. semua jawaban salah
10.
Dalam Q.S Asy Syura: 38 menjelaskan tentang …. a. janji rezeki untuk orang yang mau musyawarah
b. ancaman bagi orang yang tidak musyawarah c. beberapa aturan musyawarah
d. kode etik musyawarah Islami e. larangan bermusyawarah
Penilaian mandiri dengan menggunakan buku praktikum dan mentoring.
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, …… …………… 2013 Guru Mata Pelajaran
……………………………………
RPP Pendidikan Agama Islam PAI Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata Pelajaran
Kelas Semester Alokasi Waktu
Karakter :
: :
: :
SMK Plus Assuyuthiyyah Pendidikan Agama Islam PAI
X 2 6 x 45 menit
Tangggung jawab Disiplin
Religius Jujur
A. Standar Kompetensi
