Latar Belakang Tujuan Peta Kompete Ruang Lingkup

A. Latar Belakang

Kegiatan peniaian d mengetahui sejauh dilakukan sebagai penilaian dan evalu pendidikan sekola pembelajaran tidak h Hasil penilaian dan untuk melakukan tin dari nilai ketuntasa sudah memenuhi at pengayaan. Namun didik harus memper Menyadari betapa pembelajaran bagi p Pembelajaran” ini di dapat meningkat se saat ini, adalah unt maksimal.

B. Tujuan

Secara umum tuju peserta pendidikan pembelajaran.

BAB I PENDAHULUAN

elakang n dan evaluasi pembelajaran selalu dilakukan h mana penguasaan kompetensi oleh peser ai rasa tanggung jawab yang harus meny luasi pembelajaran kepada pemangku kepent olah. Padahal manfaat hasil penilaian k hanya itu. an evaluasi pembelajaran dapat digunakan tindakan remideal dan pengayaan. Namun ha san belajar, apakah pencapaian kompetensi i atau belum. Bila sudah memenuhi, akan dila un bila masih belum memenuhi ketuntasan eroleh tindakan remedial. a pentingnya pemanfaatan hasil penilaian i pendidik, maka modul “Pemanfaatan Penilaia i disiapkan. Hal ini dilakukan agar prestasi bela secara berkesinambungan. Peningkatan komp ntuk menjamin pencapaian kompetensi pese ujuan pembelajaran ini memberikan pema n dan latihan tentang pemanfaatan hasil pen 1 an pendidik untuk serta didik. Hal ini nyampaikan hasil entingan di satuan n dan evaluasi n sebagai acuan harus ditinjau dulu nsi peserta didik ilakukan tindakan n belajar, peserta ian dan evaluasi laian dan Evaluasi lajar peserta didik mpetensi pendidik serta didik secara ahaman kepada enilaian dan hasil 2

C. Peta Kompete

KODE UNIT KOMPETENSI PED0A00000-00 PED0B00000-00 PED0C00000-00 PED0D00000-00 PED0E00000-00 PED0F00000-00 PED0G00000-00 PED0H00000-00 PED0I00000-00 PED0J00000-00

D. Ruang Lingkup

Ruang lingkup yan 1. Ketuntasan Bela a. Pengertian d b. Nilai Ketunta 2. Remidial Pembe a. Pengertian d b. Perancangan 3. Pengayaan Pem a. Pengertian d b. Perancangan mpetensi NAMA UNIT KOMPETENSI Pengembangan Peserta Didik Teori Belajar dan Prinsip Pembelajaran yang mendidik Pengembangan Kurikulum Pembelajaran Yang Mendidik Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran Pengembangan potensi peserta didik Komunikasi efektif Penilaian dan evaluasi pembelajaran Pemanfaataan hasil penilaian dan evalu pembelajaran Tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran. ngkup ang perlu dipelajari dalam modul ini meliputi: elajar dan Tujuan Ketuntasan Belajar tasan Belajar belajaran dan Tujuan Remidial Pembelajaran an dan Pelaksanaan Remidial Pembelajaran embelajaran dan Tujuan Pengayaan Pembelajaran an dan Pelaksanaan Pengayaan Pembelajara POS WAKTU 920JP 920JP 920JP 920 JP 920JP 920 JP 920JP 920JP aluasi 920JP 920 JP : n ran SISI MODUL 4. Laporan Penca a. Pengertia b. Tujuan La c. Penulisan

E. Saran Cara Penggu 1. Untuk Guru P