D. Langkah-langkah Kegiatan
Langkah-langkah Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pandahuluan - Guru mengucapkan salam pembuka:
Guru : ”Assalamualaikum anak-anak, bagaimana kabar hari ini?
- Berdoa
Marilah pertemuan kali ini kita awali dengan berdoa menurut agama dan
kepercayaan masing-masing,
berdoa disilakan.
- Cek kehadiran peserta didik:
Guru : “anak-anak, adakah hari ini yang tidak hadir?”
- Guru menyampaikan
tujuan pembelajaran yaitu:
Guru : “Pertemuan hari ini kita akan membahas mengenai
pemfaktoran bentuk �
2
+ � + dengan ≠
dan menuliskannya di papan tulis.
- Guru memberikan apersepsi terhadap peserta didik.
Bersama peserta
didik membahas
mengenai hasil dari perkalian dua suku yang menghasilkan suku tiga dimana ada
kaitannya suku-suku pada suku tiga dengan perkalian suku dua.
10 menit
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Bersama peserta didik membahas mengenai unsur-unsur pada suku tiga
Bersama peserta didik membahas mengenai cara menentukan bilangan yang
merupakan faktor
dari yaitu
menggunakan tabel Bersama peserta didik menentukan
bentuk pemfaktoran bentuk �
2
+ � + 60 menit
dengan ≠
Guru memberikan lembar diskusi
Elaborasi
- Peserta didik mengerjakan latihan soal mengenai
pemfaktoran �
2
+ � + dengan
≠ . - Peserta didik berdiskusi dengan kelompok
masing-masing untuk menyelesaikan soal yang
berkaitan dengan
materi pemfaktoran
�
2
+ � + dengan ≠ .
Konfirmasi
Perwakilan dari setiap kelompok mempresentasikan atau menyampaikan
hasil diskusi kelompoknya
Guru dan peserta didik membahas hasil
diskusi
Guru memberikan reward kepada peserta didik yang dapat mengerjakan soal
dengan tepat
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan
permasalahan yang dialaminya berkaitan
tentang materi yang telah diberikan
Guru membantu peserta didik untuk merumuskan
langkah-langkah dalam
pemfaktoran �
2
+ � + dengan ≠ . Penutup
- Guru membantu peserta didik untuk menyimpulkan pembelajaran pada hari
ini.
Kesimpulan : a. Langkah awal untuk memfaktorkan
adalah uraikan terlebih dahulu �
2
+ � + menjadi �
2
+ �� + � + dimana
� + = dan � × = b. Dalam menentukan nilai
� dan yang 10 Menit
Kategori