ASPEK TAMPILAN SIMPULAN DAN SARAN

103 Interval Skor Nilai Kategori X Mi + 1,80 SBi x 16,80 A Sangat Baik + 0,60 SBi X ≤ + 1,80 SBi 13,60 x ≤ 16,80 B Baik - 0,60 SBi X ≤ + 0,60 SBi 10,40 x ≤ 13,60 C Cukup - 1,80 SBi X ≤ - 0,60 SBi 7,20 x ≤ 10,40 D Kurang X ≤ - 1,80 SBi x ≤ 7,20 E Sangat Kurang Rerata skor x 14,93 yang diperoleh pada tabel 14 untuk aspek keterbacaan bahasa berada pada rentang 13,60 x ≤ 16,80 tabel 18, sehingga aspek keterbacaan bahasa untuk LKPD berbasis project based learning pada materi mengoperasikan software proteus termasuk ke dalam nilai B dengan kategori Baik.

C. ASPEK PENYAJIAN

Rerata Skor = 30,55 Skor maksimal ideal = ∑ butir kriteria x skor tertinggi = 40 Skor minimal ideal = ∑ butir kriteria x skor terendah = 8 Mi = ½ skor maksimal ideal + skor minimal ideal = 24 Sbi= 12 13 skor ,maksimal ideal – skor minimal ideal = 5,333 Maka dapat dibuat tabel konversi skor menjadi skala lima sebagai berikut: Interval Skor Nilai Kategori X Mi + 1,80 SBi x 33,60 A Sangat Baik + 0,60 SBi X ≤ + 1,80 SBi 27,20 x ≤ 33,60 B Baik - 0,60 SBi X ≤ + 0,60 SBi 20,80 x ≤ 27,20 C Cukup - 1,80 SBi X ≤ - 0,60 SBi 14,40 x ≤ 20,80 D Kurang X ≤ - 1,80 SBi x ≤ 14,40 E Sangat Kurang Rerata skor x 30,55 yang diperoleh pada tabel 15 untuk aspek penyajian berada pada rentang 27,20 x ≤ 33,60 tabel 18, sehingga aspek penyajian untuk LKPD berbasis project based learning pada materi mengoperasikan software proteus termasuk ke dalam nilai B dengan kategori Baik.

D. ASPEK TAMPILAN

Jumlah Rerata Skor = 14,72 Skor maksimal ideal = ∑ butir kriteria x skor tertinggi = 20 Skor minimal ideal = ∑ butir kriteria x skor terendah = 4 104 Mi = ½ skor maksimal ideal + skor minimal ideal = 12 Sbi= 12 13 skor ,maksimal ideal – skor minimal ideal = 2,667 Maka dapat dibuat tabel konversi skor menjadi skala lima sebagai berikut: Interval Skor Nilai Kategori X Mi + 1,80 Sbi x 16,80 A Sangat Baik + 0,60 SBi X ≤ + 1,80 SBi 13,60 x ≤ 16,80 B Baik - 0,60 SBi X ≤ + 0,60 SBi 10,40 x ≤ 13,60 C Cukup - 1,80 SBi X ≤ - 0,60 SBi 7,20 x ≤ 10,40 D Kurang X ≤ - 1,80 Sbi x ≤ 7,20 E Sangat Kurang Rerata skor x 14,72 yang diperoleh pada tabel 16 untuk aspek tampilan berada pada rentang 13,60 x ≤ 16,80 tabel 18, sehingga aspek tampilan untuk LKPD berbasis project based learning pada materi mengoperasikan software proteus termasuk ke dalam nilai B dengan kategori Baik. 105 REKAPITULASI HASIL OBSERVASI KREATIVITAS 1 MENGGUNAKAN LKPD BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI MENGOPERASIKAN SOFTWARE PROTEUS No Siswa Aspek yang dinilai Mengenali Pengetahuan Dasar Elektronika Gagasan baru Melakukan Uji Coba Evaluasi a b a b c a a b 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 6 1 1 1 1 1 7 1 1 1 1 1 8 1 1 1 1 9 1 1 1 1 10 1 11 1 1 1 1 1 1 1 12 1 1 1 1 1 1 1 13 1 1 1 1 1 1 1 14 1 1 1 1 15 1 1 1 1 1 1 16 1 1 1 1 1 1 17 1 1 1 1 18 1 1 1 1 1 1 1 1 19 1 1 1 1 1 1 1 20 1 1 1 1 1 1 1 21 1 1 1 1 22 23 1 1 1 1 1 1 1 1 24 1 1 1 1 1 1 25 1 1 1 1 1 26 1 1 1 1 1 1 1 1 27 1 1 1 1 1 1 1 28 1 1 1 1 1 1 29 1 1 1 1 1 1 1 30 1 1 1 1 Jumlah 18 19 16 22 25 26 14 25 Persentase 62,07 65,52 55,17 75,86 86,21 89,66 48,28 86,21 Presentase Aspek 63,79 72,41 89,66 67,24 106 REKAPITULASI HASIL OBSERVASI KREATIVITAS 2 MENGGUNAKAN LKPD BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI MENGOPERASIKAN SOFTWARE PROTEUS No Siswa Aspek yang dinilai Mengenali Pengetahuan Dasar Elektronika Gagasan baru Melakukan Uji Coba Evaluasi a b a b c a a b 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 1 1 6 1 1 1 1 1 7 1 1 1 1 1 1 1 8 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1 1 1 10 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 12 1 1 1 1 1 1 1 1 13 1 1 1 1 1 1 1 1 14 1 1 1 1 1 1 1 15 1 1 1 1 1 1 1 1 16 1 1 1 1 1 1 1 1 17 1 1 1 1 1 1 18 1 1 1 1 1 1 19 1 1 1 1 1 1 1 1 20 1 1 1 1 1 1 1 1 21 1 1 22 23 1 1 1 1 1 1 1 24 1 1 1 1 1 1 25 1 1 1 1 1 1 26 1 1 1 1 1 1 1 1 27 1 1 1 1 1 1 28 1 1 1 1 1 1 1 1 29 1 1 1 1 1 1 1 1 30 1 1 1 1 Jumlah 23 22 21 23 26 27 22 27 Persentase 79,31 75,86 72,41 79,31 89,66 93,10 75,86 93,10 Presentase Aspek 77,59 80,46 93,10 84,48 107 Lampiran 9. Surat Pernyataan Validasi 108 109 110 111 112 113 Lampiran 10. Dokumentasi DOKUMENTASI 114 Lampiran 11. RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Sekolah : SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta Mata Pelajaran : TEKNIK KERJA BENGKEL KelasSemester : X 2 Materi Pembelajaran : Mengoperasikan Software Proteus Alokasi Waktu : 700 menit

A. Kompetensi Inti