85 tersebut media termasuk kategori
“layak” digunakan karena setelah dikonversi
dalam skala lima, nilai konversi yang diperoleh adalah 37,3. Sehingga jika dilihat pada tabel 12 nilai konversi 37,3 berada pada interval 30,6 sampai 37,8
Secara umum, dari penilaian siswa tidak terdapat banyak masukan, hanya ada satu masukan terkait dengan tampilan media pembelajaran, yaitu
pada penggunaan warna background. Warna background yang awalnya mengguanakan warna abu-abu disarankan untuk diganti dengan warna yang
lebih cerah agar menambah kenyamanan dalam mengoperasikan media pembelajaran. Karena pemilihan warna background yang tepat juga dapat
mempengaruhi psikologi user. Dalam hal ini, warna background yang semula menggunakan warna abu-abu diganti dengan warna hijau muda agar terlihat
lebih nyaman.
b. Analisis tanggapan siswa
Sasaran pengguna media hasil pengembangan yang berupa media pembelajaran berbasis mobile application ini secara umum adalah untuk siswa
SMK. Sebagai kelompok sasaran maka tanggapan siswa SMK terhadap media perlu dipertimbangkan. Tanggapan siswa terhadap media meliputi aspek
pembelajaran, materi, tampilan media pembelajaran dan penggunaan. Pengambilan data mengenai analisis tanggapan siswa dilakukan melalui angket
penilaian oleh siswa. Berdasarkan acuan tersebut, tiap-tiap aspek dapat dianalisis sebagai berikut:
1 Aspek pembelajaran
Butir pernyataan tanggapan siswa terhadap media pada aspek pembelajaran terdiri dari dua butir pernyataan. Rata-rata tanggapan dua puluh
orang siswa pada aspek pembelajaran memiliki skor sebesar 81,5 dengan nilai
86 konversi 4,075. Skor tersebut menunjukkan bahwa tanggapan siswa pada aspek
pembelajaran termasuk dalam kategori setuju. Data hasil tanggapan siswa dapat dilihat pada tabel 14. Dari data tersebut, menunjukkan bahwa siswa setuju
dengan pernyataan materi di dalam media pembelajaran disampaikan secara runtut dan materi di dalam media pembelajaran di sampaikan secara menarik.
Dari tanggapan siswa ini, memberikan gambaran bahwa siswa menjadi lebih nyaman dalam belajar karena materi di dalam media pembelajaran disampaikan
secara runtut dan menarik.
2 Aspek materi
Butir pernyataan tanggapan siswa terhadap media pada aspek materi terdiri dari dua butir pernyataan. Rata-rata tanggapan dua puluh orang siswa
pada aspek pembelajaran memiliki skor sebesar 85 dengan nilai konversi 4,25. Skor tersebut menunjukkan bahwa tanggapan siswa pada aspek materi termasuk
dalam kategori setuju. Data hasil tanggapan siswa dapat dilihat pada tabel 14. Dari data tersebut, menunjukkan bahwa siswa setuju dengan pernyataan materi
yang disampaikan dalam media pembelajaran penting untuk bekal siswa dan materi yang disampaikan dalam media pembelajaran mudah dipelajari. Dari
tanggapan siswa ini, memberikan gambaran bahwa siswa merasa terbantu dengan menggunakan media pembelajaran ini, karena siswa merasa materi yang
disampaikan di dalam media pembelajaran mudah untuk dipelajari.
3 Aspek tampilan media pembelajaran
Butir pernyataan tanggapan siswa terhadap media pada aspek tampilan media pembelajaran terdiri dari tiga butir pernyataan. Rata-rata tanggapan dua
puluh orang siswa pada aspek pembelajaran memiliki skor sebesar 83,33 dengan nilai konversi 4,165. Skor tersebut menunjukkan bahwa tanggapan siswa
