Analisis Hasil Belajar Siswa

63 1 Validasi oleh dosen ahli materi a Hasil validasi oleh dosen ahli materi. Validasi oleh dosen ahli materi menitik beratkan pada dua aspek utama yaitu aspek pembelajaran dan aspek materi. Uji kelayakan ini dilakukan oleh Dosen Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan FT UNY yaitu Drs. Suparman, M.Pd. Adapun hasil penilaian dapat dilihat pada lampiran 4, sedangkan ringkasannya dapat dilihat pada tabel 8. Berdasarkan konversi skor pada tabel 7, skor validasi media pembelajaran oleh dosen ahli materi yang mendapatkan skor kelayakan sebesar 69 termasuk dalam ketegori “Cukup Layak”. Tabel 8. Validasi oleh dosen ahli materi. No. Aspek Penilaian Jumlah Butir Skor yang diperoleh Kategori 1. Pembelajaran 13 37 2. Materi 8 32 Jumlah 21 69 Cukup layak b Revisi oleh dosen ahli materi. Setelah konten media pembelajaran divalidasi oleh dosen ahli materi, langkah selanjutnya adalah melakukan perbaikan atau revisi sesuai dengan saran atau komentar dari ahli tersebut. Revisi ini bertujuan untuk memperbaiki media pembelajaran sebelum media ini diimplementasikan dalam proses pembelajaran. Dari hasil validasi diketahui bahwa media pembelajaran masih dalam kategori “cukup layak”, sehingga masih perlu perbaikan pada konten media pembelajaran. Adapun beberapa komentar dari ahli materi dan perbaikan yang dilakukan dapat dilihat pada tabel 9. 64 Tabel 9. Daftar revisi dari dosen ahli materi. No Komentar Tidak lanjut Tampilan sebelum dan sesudah diperbaiki Sebelum diperbaiki Setelah diperbaiki 1. Kata “menganalisis” pada KD 1 sebaiknya diganti, karena tingkatan analisis masih terlalu tinggi. Kompetensi dasar yang semula menggunakan kata “menganalisis”, diganti dengan kata “memahami” 2. Indikator dan tujuan pembelajaran disesuaikan dengan revisi. Indikator dan tujuan pembelajaran disesuaikan dengan KD. 3. Perlu penambahan contoh perhitungan dan penggambaran bidang D dan M pada materi. Contoh perhitungan dan langkah menggambar bidang D dan M ditambahkan dalam bentuk video. 4. Petunjuk pengerjaan soal kurang jelas. Petunjuk pengerjaan soal diperbaiki. 5. Beberapa soal masih perlu perbaikan dalam redaksinya. Redaksi soal diperbaiki sesuai saran ahli materi.