56 pada materi konstruksi balok sederhana. Soal yang dikembangkan mengacu pada
kisi-kisi soal berikut ini: Tabel 4. Kisi-kisi soal pretest dan posttest.
Materi Indikator
Soal dan Ranah Kognitif
Jumlah Butir
C1 C2
C3 Jenis
Pembebanan Peserta didik mampu
menyebutkan macam-macam
beban dan satuannya.
1, 2 2
Jenis, sifat dan simbol tumpuan
Peserta didik mampu menyebutkan jenis,
sifat dan simbol tumpuan
3,4,5 3
Jenis, sifat dan simbol tumpuan
Peserta didik mampu menyebutkan gaya
yang bekerja pada tumpuan sendi dan
rol 6, 7
2
Kesetimbangan gaya
Peserta didik mampu membedakan
macam-macam gaya 8, 9
2 Kesetimbangan
gaya Peserta didik mampu
menyebutkan syarat- syarat kesetimbangan
gaya 10
11 2
Kesetimbangan gaya
Peserta didik mampu menguraikan gaya
kedalam sumbu x dan sumbu y.
12,13, 14
3 Kesetimbangan
gaya Peserta didik mampu
menentukan titik berat sebuah bidang..
15, 16 2
Menghitung reaksi tumpuan,
gaya normal, gaya melintang
dan momen Peserta didik mampu
menghitung reaksi tumpuan, gaya
normal, gaya melintang dan
momen 17,18,
19, 20 4
Jumlah 20
Keterangan: C1: Pengetahuan mengingat
C2: Memahamai C3: Mengaplikasi
57
d. Penyusunan instrumen
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket penilaian media pembelajaran. Lembar angket tersebut digunakan untuk mengetahui
kualitas media pembelajaran. Menurut Sugiyono 2010; 125 untuk menguji validitas instrumen dengan pengujian validitas konstruksi dapat digunakan
pendapat para ahli judgment experts. Setelah instrumen dikonstruksi tentang aspek-aspek yang akan diukur dengan berlandaskan teori tertentu, maka
selanjutnya dikonsultasikan dengan para ahli. Mungkin para ahli akan memberikan keputusan: instrumen dapat digunakan tanpa perbaikan, dengan
perbaikan dan mungkin dirombak total. Jumlah tenaga ahli yang digunakan adalah dua orang dan umumnya mereka yang telah bergelar doktor sesuai dengan
lingkup yang diteliti. Setelah dinyatakan layak, instrumen ini baru bisa digunakan oleh ahli materi, ahli media pembelajaran, dan siswa untuk menilai kelayakan
media pembelajaran yang telah dibuat. Selain angket, instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal
pretest dan posttest. Soal ini digunakan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media pembelajaran yang dikembangkan terhadap hasil belajar siswa
pada materi konstruksi balok sederhana. Soal-soal yang dikembangkan merupakan pengembangan dari kisi-kisi soal yang sebelumnya dikonsultasikan
terlebih dahulu kepada guru pengampu mata pelajaran mekanika teknik.
E. Teknik Analisis Data
Pada penelitian ini terdapat beberapa teknik analisis data. Penentuan teknik analisis data didasarkan pada jenis data yang dianalisis. Terdapat tiga jenis
