Indikator Adanya Harapan dan Cita-cita Masa Depan

45

1. Indikator Adanya Penghargaan dalam Belajar

Indikator ini terdiri dari 8 butir pernyataan dan diperoleh data sebagai berikut: Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Data Indikator Adanya Adanya Penghargaan dalam Belajar No. Interval Frekuensi Persentase Keterangan 1. 26 X 4 10 Sangat Tinggi 2. 22 X ≤ 26 5 13 Tinggi 3. 18 X ≤ 22 16 41 Cukup Tinggi 4. 14 X ≤ 18 8 21 Rendah 5. X ≤ 14 6 15 Sangat Rendah Berikut disajikan histogram dari tabel di atas Gambar 4.9 Histogram Motivasi Siswa dalam Mengikuti Pembelajaran Bolavoli Berdasarkan Faktor Ektrinsik Indikator 1 Berdasarkan tabel dan histogram di atas, dapat diketahui bahwa berdasarkan indikator adanya penghargaan dalam belajar sebanyak 10 siswa termotivasi dalam mengikuti pembelajaran bolavoli dengan 10 13 41 21 15 5 10 15 20 25 30 35 40 45 Sangat Tinggi Tinggi Cukup Tinggi Rendah Sangat Rendah Per senta se Kategori Diagram Motivasi Siswa dalam Mengikuti Pembelajaran Bolavoli Berdasarkan Faktor Ektrinsik Indikator 1 Sangat Tinggi Tinggi Cukup Tinggi Rendah Sangat Rendah 46 kategori sangat tinggi, sebanyak 13 dengan kategori tinggi, 41 dengan kategori cukup tinggi, 21 dengan kategori rendah dan 15 dengan kategori sangat rendah.

2. Indikator Adanya Kegiatan yang Menarik dalam Belajar

Indikator ini terdiri dari 6 butir pernyataan dan diperoleh data sebagai berikut: Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Data Adanya Kegiatan yang Menarik dalam Belajar No. Interval Frekuensi Persentase Keterangan 1. 19,5 X 10 26 Sangat Tinggi 2. 16,5 X ≤ 19,5 8 21 Tinggi 3. 13,5 X ≤ 16,5 13 33 Cukup Tinggi 4. 10,5 X ≤ 13,5 7 18 Rendah 5. X ≤ 10,5 1 2 Sangat Rendah Berikut disajikan histogram dari tabel di atas Gambar 4.10 Histogram Motivasi Siswa dalam Mengikuti Pembelajaran Bolavoli Berdasarkan Faktor Ektrinsik Indikator 2 26 21 33 18 2 5 10 15 20 25 30 35 Sangat Tinggi Tinggi Cukup Tinggi Rendah Sangat Rendah Pers en tas e Kategori Histogram Motivasi Siswa dalam mengikuti Pembelajaran Bolavoli Berdasarkan Faktor Ektrinsik Indikator 2 Sangat Tinggi Tinggi Cukup Tinggi Rendah Sangat Rendah 47 Berdasarkan tabel dan histogram di atas, dapat diketahui bahwa berdasarkan indikator adanya kegiatan yang menarik dalam belajar sebanyak 26 siswa termotivasi dalam mengikuti pembelajaran bolavoli dengan kategori sangat tinggi, sebanyak 21 dengan kategori tinggi, 33 dengan kategori cukup tinggi, 18 dengan kategori rendah dan 2 dengan kategori sangat rendah.

3. Indikator Adanya Lingkungan Belajar yang Kondusif

Indikator ini terdiri dari 4 butir pernyataan dan diperoleh data sebagai berikut: Tabel 4.11 Distribusi Frekuensi Data Adanya Lingkungan Belajar yang Kondusif No. Interval Frekuensi Persentase Keterangan 1. 13 X 5 13 Sangat Tinggi 2. 11 X ≤ 13 10 26 Tinggi 3. 9 X ≤ 11 7 18 Cukup Tinggi 4. 7 X ≤ 9 15 38 Rendah 5. X ≤ 7 2 5 Sangat Rendah Berikut disajikan histogram dari tabel di atas 48 Gambar 4.11 Histogram Motivasi Siswa dalam Mengikuti Pembelajaran Bolavoli Berdasarkan Faktor Ektrinsik Indikator 3 Berdasarkan tabel dan histogram di atas, dapat diketahui bahwa berdasarkan indikator adanya lingkungan belajar yang kondusif sebanyak 13 siswa termotivasi dalam mengikuti pembelajaran bolavoli dengan kategori sangat tinggi, sebanyak 26 dengan kategori tinggi, 18 dengan kategori cukup tinggi, 38 dengan kategori rendah dan 5 dengan kategori sangat rendah. Berdasarkan indikator-indikator dalam faktor ektrinsik yang mempengaruhi motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran bolavoli tentunya terdapat indikator yang pengaruhnya lebih tinggi dibandingkan indikator yang lain. Perbandingan tersebut disajikan dalam tabel dan histogram dibawah ini: 10 8 36 18 28 5 10 15 20 25 30 35 40 Sangat Tinggi Tinggi Cukup Tinggi Rendah Sangat Rendah Per senta se Kategori Histogram Motivasi Siswa dalam mengikuti Pembelajaran Bolavoli Berdasarkan Indikator 3 Sangat Tinggi Tinggi Cukup Tinggi Rendah Sangat Rendah