34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Data motivasi mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani ini dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif yang perhitungannya menggunakan
presentase. Data penelitian menunjukan bahwa mean 84.56, median 83, Modus 83, Standar deviasi 15.099, nilai maximum 116, nilai minimum 51.
Data dikategorikan menjadi lima kategori, yaitu: Sangat Tinggi, Tinggi, Cukup Tinggi, Rendah dan Sangat Rendah. Setelah diolah menggunakan
SPSS 20, maka diperoleh nilai mean sebesar Pada penelitian ini, motivasi
mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani dijabarkan ke dalam 32 butir pernyataan, dengan skor 1 sampai 4 Adapun teknik secara rinci distribusi data
penelitian, sebagai berikut:
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Data Penelitian Motivasi Siswa dalam Mengikuti Pembelajaran Bolavoli Secara Keseluruhan
No. Interval
Frekuensi Persentase
Keterangan
1. 104 X
5 13 Sangat Tinggi
2. 88 X
≤ 104 8 21 Tinggi
3. 72 X
≤ 88 19 49
Cukup Tinggi 4.
56 X ≤ 72
6 15 Rendah 5.
X ≤ 56
1 2
Sangat Rendah Apabila digambarkan dalam bentuk histogram, berikut diagram batang
motivasi mengikuti siswa dalam mengikuti pembelajaran bolavoli:
35
Gambar 4.1 Histogram Motivasi Siswa dalam Mengikuti Pembelajaran Bolavoli Secara Keseluruhan
Dari tabel dan gambar di atas diketahui bahwa 13 siswa mempunyai motivasi dengan kategori Sangat Tinggi, sebanyak 21 siswa mempunyai
motivasi dengan kategori Tinggi, sebanyak 49 siswa mempunyai motivasi dengan kategori Cukup Tinggi, sebanyak 15 siswa mempunyai motivasi
dengan kategori Rendah, dan 2 siswa mempunyai motivasi dengan kategori Sangat Rendah.
Perhitungan persentase tingkat motivasi siswa terhadap pembelajaran bolavoli yaitu sebagai berikut:
Persentase = x 100 Keterangan :
n = nilai yang diperoleh N = Jumlah seluruh nilai
Persentase = x 100 =
66
13 21
49
15 2
10 20
30 40
50 60
Sangat Tinggi
Tinggi Cukup
Tinggi Rendah
Sangat Rendah
Pers en
tas e
Kategori
Histogram Motivasi Siswa dalam Mengikuti Pembelajaran
Bolavoli Secara Keseluruhan
Sangat Tinggi
Tinggi Cukup
Tinggi Rendah
Sangat Rendah