38
2. Kajian Dokumen
Metode kajian dokumen digunakan untuk mengetahui data tentang tata tertib sekolah sebagai data pendukung dalam penyusunan instrumen
variabel kedisiplinan, daftar presensi sebagai acuan untuk penentuan jumlah sampel penelitian serta data pribadi alumni. Kajian dokumen
dilakukan dengan melihat arsip sekolah di Wakasek Kurikulum, BK dan BKK sekolah.
G. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tertutup, yaitu angket yang telah dilengkapi dengan alternatif jawaban
sehingga responden tinggal memilih salah satu jawaban yang telah disusun, selanjutnya dikembangkan dalam indikator kemudian dijabarkan dalam butir-
butir pertanyaan. Angket yang dipakai menggunakan metode skala likert yaitu dengan empat alternatif jawaban. Pertanyaan yang disusun sebagai instrumen
berupa pertanyaan positif dan pertanyaan negatif yang disusun secara acak, sehingga responden tinggal memberikan tanda √ pada jawaban yang sudah
tersedia. Data yang diperoleh berwujud kuantitatif maka setiap jawaban diberi skor. Skor setiap alternatif jawaban pada pertanyaan positif + dan pertanyaan
negatif - adalah sebagai berikut: Tabel 02. Skor alternatif jawaban
Alternatif jawaban Skor item pertanyaan
Positif Negatif
Selalu SL 4
1 Sering SR
3 2
Kadang-kadang KK 2
3 Tidak Pernah TP
1 4
39 Berdasarkan definisi operasional terdapat beberapa indikator, kemudian
indikator-indikator tersebut dimasukkan dalam kisi-kisi angket dari variabel kedisiplinan belajar, motivasi berprestasi dan kesiapan mental kerja. Adapun
kisi-kisi angket variabel-variabel tersebut ada pada tabel 3 berikut ini: Tabel 03. Kisi-kisi instrumen kedisiplinan belajar, motivasi
berprestasi dan kesiapan mental kerja siswa
No Variabel
Indikator No butir
1 Kedisiplinan
belajar a. Tepat waktu dalam belajar di sekolah
1,2,3,4 b. Patuh pada peraturan yang berlaku di
sekolah 5,6,7,8
c. Bertingkah laku sesuai norma yang ada di sekolah.
9,10,11,12 2
Motivasi Berprestasi
a. Tekun menghadapi tugas 13,14,15
b. Menyukai situasi atau pekerjaan dengan umpan balik yang nyata guna mengetahui
hasil kerjanya 16,17,18
c. Mempertahankan pendapatnya 19,20,21
d. Berusaha berprestasi sebaik mungkin tanpa dorongan orang lain
22,23,24 3
Kesiapan Mental
Kerja a. Berpikir kritis dan objektif
25,26,27 b. Berani menerima tanggung jawab
28,29,30 c. Mampu
menyesuaikan diri
dengan lingkungan
31,32,33 d. Berambisi untuk maju sesuai bidang
keahliannya 34,35,36
Jumlah 36
Pernyataan negatif
H. Pengujian Instrumen Penelitian 1. Uji Validitas Instrumen
Menurut Sugiyono 2012:352 untuk menguji validitas konstruksi, maka dapat digunakan pendapat dari ahli judgment experts. Dalam hal
ini setelah instrumen dikonstruksi tentang aspek-aspek yang akan diukur dengan berlandaskan teori tertentu, maka selanjutnya dikonsultasikan
dengan ahli. Para ahli diminta pendapatnya tentang instrumen yang telah
40 disusun itu. Sebagai ahlinya adalah dosen pembimbing dan ahli lain untuk
mendapat penilaian apakah maksud kalimat dalam instrumen dapat dipahami responden dan item-item tersebut menggambarkan indikator-
indikator setiap variabel. Setelah pengujian konstruksi selesai dari para ahli, maka diteruskan dengan uji coba instrumen. Instrumen yang telah
disetujui tersebut diujicobakan pada sampel yang berjumlah 30 orang. Pengujian validitas tiap butir digunakan analisis item, yaitu
mengkorelasikan skor tiap butir dengan skor total yang merupakan jumlah skor tiap butir. Bila korelasi tersebut positif dan besarnya 0.30 ke atas
maka faktor tersebut merupakan konstrak yang kuat. Untuk menghitung validitas instrumen digunakan rumus korelasi Product Moment dari
Pearson sebagai berikut :
r
xy
=
.
Sugiyono, 2012: 228
Keterangan : r
xy
: Koefisien korelasi Product Moment x
: xi x y
: yi y Uji coba dalam penelitian ini dilakukan kepada 30 siswa kelas XII
SMK Muhammadiyah Prambanan, penentuan jumlah responden untuk uji coba dilakukan secara acak di setiap kelas diluar jumlah sampel yang
akan digunakan untuk penelitian dari populasi yang ada. Responden untuk uji coba meliputi 3 siswa kelas XII TKA, 3 siswa kelas XII TKB, 3 siswa
Kategori