E. Teknik Analisis Data
Aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sehingga data jenuh. Ukuran
kejenuhan data ditandai dengan tidak diperolehnya lagi data atau informasi baru. Aktivitas dalam analisis meliputi reduksi data data reduction, penyajian data
data display serta penarikan kesimpulan dan verifikasi conclusion drawing verification.
Analisis data kualitatif terdapat 3 tiga tahap:
a. Tahap Reduksi Data
seorang peneliti dituntut memiliki kemampuan berfikir sensitif dengan kecerdasan, keluasan serta kedalaman wawasan yang tertinggi. Berdasarkan
kemampuan tersebut peneliti dapat melakukan aktivitas reduksi data secara mandiri untuk mendapatkan data yang mampu menjawab pertanyaan penelitian.
Bagi peneliti pemula, proses reduksi data dapat dilakukan dengan mendiskusikan pada teman atau orang lain yang dipandang ahli. Melalui diskusi tersebut
diharapkan wawasan peneliti akan berkembang, data hasil reduksi lebih bermakna dalam menjawab pertanyaan penelitian. Peneliti harus mampu memilih dan
mentransformasi data “kasar” yang muncul dari catatan-catatan tertulis di lapangan.
b. Tahap Penyajian Data atau Analisis Data Setelah Pengumpulan Data
Pada tahap ini peneliti banyak terlibat dalam kegiatan penyajian atau penampilan display dari data yang dikumpulkan dan dianalisis sebelumnya,
mengingat bahwa peneliti kualitatif banyak menyusun teks naratif. Display adalah
format yang menyajikan informasi secara tematik kepada pembaca. Pada tahap ini data yang diperoleh dikategorikan kedalam pokok-pokok yang sistematis
berkenaan dengan fokus penelitian dan untuk mempermudah pengambilan kesimpulan.
c. Tahap Penarikan Kesimpulan dan Verifikasi
Langkah selanjutnya adalah tahap penarikan kesimpulan berdasarkan temuan dan melakukan verifikasi data. Tahap ini peneliti memberikan tafsiran,
makna dan mencari hubungan antara satu kategori dengan kategori lainnya.
45
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
Bab ini dimaksudkan untuk memaparkan hasil penelitian dan pembahasan. Bab ini memberikan gambaran tentang deskripsi kegiatan pembelajaran
matematika materi relasi fungsi yang meliputi perencanaan, proses, evaluasi, metode dan strategi yang digunakan serta media alat yang digunakan dalam
pembelajaran di kelas VIII di SMPLB B Karnnamanohara. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif agar data yang dikumpulkan
memberikan gambaran yang lebih jelas dan terperinci. Pada hasil penelitian dan pembehasan ini dideskripsikan data mengenai
kegiatan pembelajaran yang menyangkut tentang perencanaan, proses pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Dalam proses pelaksanaan pembelajaran
dideskripsikan pula tentang metode dan strategi yang digunakan guru untuk menyampaikan materi kepada siswa.
A. Hasil Penelitian
Berdasarkan hasil observasi, dokumentasi dan wawancara dengan guru matematika kelas VIII SMPLB B Karnnamanohara diperoleh data sebagai
berikut:
1. Kegiatan pembelajaran
a. Perencanaan pembelajaran
Berdasarkan wawancara dengan guru matematika mengenai perencanaan pembelajaran untuk siswa tunarungu, guru mengungkapkan bahwa terlebih
dahulu harus menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Lihat lampiran
Kategori