MENENTUKAN JENIS PENILAIAN MENENTUKAN ALOKASI WAKTU MENENTUKAN SUMBER BELAJAR

Sosialisasi KTSP Prinsip pengembangan indikator adalah sesuai dengan kepentingan Urgensi, kesinambungan Kontinuitas, kesesuaian Relevansi dan Kontekstual Keseluruhan indikator dalam satu KD merupakan tanda- tanda, perilaku, dan lain-lain untuk pencapaian kompetensi yang merupakan kemampuan bersikap, berpikir, dan bertindak secara konsisten. Sosialisasi KTSP

6. MENENTUKAN JENIS PENILAIAN

Penilaian dilakukan dengan menggunakan tes dan non tes dalam bentuk tertulis maupun lisan, pengamatan kinerja, sikap, penilaian hasil karya berupa proyek atau produk, penggunaan portofolio, dan penilaian diri. Penilaian merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan. 137 Sosialisasi KTSP HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM MENENTUKAN PENILAIAN: a. Unt uk mengukur pencapaian kompet ensi pesert a didik, yang dilakukan berdasarkan indikat or b. Menggunakan acuan krit eria c. Menggunakan sist em penilaian berkelanj ut an d. Hasil penilaian dianalisis unt uk menent ukan t indak lanj ut e. Sesuai dengan pengalaman belaj ar yang dit empuh dalam kegiat an pembelaj aran Sosialisasi KTSP

7. MENENTUKAN ALOKASI WAKTU

Penentuan alokasi waktu pada setiap kompetensi dasar didasarkan pada jumlah minggu efektif dan alokasi waktu mata pelajaran per minggu dengan mempertimbangkan jumlah kompetensi dasar, keluasan, kedalaman, tingkat kesulitan, dan tingkat kepentingan kompetensi dasar. Alokasi waktu yang dicantumkan dalam silabus merupakan perkiraan waktu rerata untuk menguasai kompetensi dasar yang dibutuhkan oleh peserta didik yang beragam. 138 Sosialisasi KTSP

8. MENENTUKAN SUMBER BELAJAR

Sumber belajar adalah rujukan, objek danatau bahan yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran. Sumber belajar dapat berupa media cetak dan elektronik, nara sumber, serta lingkungan fisik, alam, sosial, dan budaya. Penentuan sumber belajar didasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar serta materi pokokpembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi. Sosialisasi KTSP CONTOH FORMAT SILABUS Sumber Belaj ar Alokasi Waktu Penilaian I ndikator Kegiatan Pembelaj a- ran Materi Pokok Pe mbelaj a- ran Kompe- tensi Dasar No Nama Sekolah: Mat a Pelaj aran: Kelas Semest er: St andar Kompet ensi: Alokasi wakt u: 139 Sosialisasi KTSP CONTOH FORMAT SILABUS Nama Sekolah: Mat a Pelaj aran: Kelas Semest er: St andar Kompet ensi: Kompet ensi Dasar: Mat eri Pokok Pembelaj aran: Kegiat an Pembelaj aran: Indikat or: Penilaian: Alokasi Wakt u: Sumber Belaj ar: Sosialisasi KTSP PENGEMBANGAN SILABUS BERKELANJUTAN • Dij abarkan ke dalam rencana pelaksanaan pembelaj aran • Dilaksanakan, dievaluasi, dan dit indaklanj ut i oleh masing-masing guru • Dikaj i dan dikembangkan secara berkelanj ut an dengan memperhat ikan masukan hasil eval uasi hasil belaj ar, evaluasi proses pelaksanaan pembelaj aran, dan evaluasi rencana pembelaj aran. Silabus: 140 Sosialisasi KTSP Selesai 141 142 1 Sosialisasi KTSP PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Materi 10 2 Sosialisasi KTSP LANDASAN RPP Perencanaan proses pembelaj aran meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelaj aran yang memuat sekurang- kurangnya t uj uan pembelaj aran, mat eri pembelaj aran, metode pembelaj aran, sumber belaj ar, dan penilaian hasil belaj ar PP NO 19 TAHUN 2005 Pasal 20 143 2 3 Sosialisasi KTSP PENGERTIAN RPP Rencana pelaksanaan pembel aj aran RPP adal ah rencana yang menggambar kan prosedur dan pengorganisasi an pembel aj aran unt uk mencapai sat u kompet ensi dasar yang dit et apkan dal am St andar Isi dan t el ah dij abarkan dal am silabus. Lingkup Rencana Pembelaj ar an paling luas mencakup 1 sat u kompet ensi dasar yang t erdiri at as 1 sat u at au beberapa indikat or unt uk 1 sat u kali pert emuan at au lebih. 4 Sosialisasi KTSP ALUR RPP SILABUS RPP SK dan KD 144 3 5 Sosialisasi KTSP KOMPONEN RPP minimal ™ Tuj uan Pembelaj aran ™ Mat eri Pembelaj aran ™ Met ode Pembelaj aran ™ Sumber Belaj ar ™ Penilaian Hasil Belaj ar 6 Sosialisasi KTSP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : … KelasSemester : … Pertemuan Ke- : … Alokasi Waktu : … Standar Kompetensi : … Kompetensi Dasar : … Indikator : … I. Tujuan Pembelajaran : … II. Materi Ajar : … V. AlatBahanSumber Belajar: … III. Metode Pembelajaran: … VI. Penilaian: … IV. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan pertama, A. Kegiatan Awal: … B. Kegiatan Inti: … C. Kegiatan Akhir: … Pertemuan kedua, dst. Format RPP 145 4 7 Sosialisasi KTSP

1. Mengisi kolom identitas 2. Menentukan alokasi waktu yang dibutuhkan untuk