7
Sosialisasi KTSP
E. Ruang Lingkup
1. Lingkup Keadaan dan Kebutuhan Daerah
Keadaan daerah
adalah segala sesuat u yang t erdapat di daerah t ert ent u yang pada dasarnya berkait an dengan
lingkungan alam, lingkungan sosial ekonomi, dan lingkungan sosial budaya.
Kebut uhan daerah
adalah segala sesuat u yang diperlukan oleh masyarakat di suat u daerah, khususnya unt uk
kelangsungan hidup dan peningkat an t araf kehidupan masyarakat t ersebut , yang disesuaikan dengan arah
perkembangan daerah sert a pot ensi daerah yang bersangkut an.
2. Lingkup Isi Jenis Muatan Lokal , dapat berupa: bahasa
daerah, bahasa Inggris, kesenian daerah, ket erampilan dan keraj inan daerah, adat ist iadat , dan penget ahuan t ent ang
berbagai ciri khas lingkungan alam sekit ar, sert a hal-hal yang dianggap perlu oleh daerah yang bersangkut an.
I. PENDAHULUAN
Lanj ut an
8
Sosialisasi KTSP
2. Pengembangan dan Penetapan Mata Pelaj aran
1. Analisis Mulok yang ada di sekolah. Apakah masih layak dan relevan Mulok dit erapkan di
sekolah? 2. Bila Mulok yang dit erapkan di sekolah t ersebut
masih layak digunakan maka kegiat an berikut nya adalah merubah Mulok t ersebut ke
dalam SK dan KD
3. Bila Mulok yang ada t idak layak lagi unt uk dit erapkan, maka sekolah bisa menggunakan
Mulok dari sekolah lain at au t et ap menggunakan Mulok yang dit awarkan oleh
Dinas at au mengembangkan Mulok yang lebih sesuai.
A. Pengembangan Sesuai dengan Kondisi Sekolah Saat Ini
184
9
Sosialisasi KTSP
B. Pengembangan dan Penetapan SK - KD
1. Mengident if ikasi keadaan dan kebut uhan daerah
2. Menent ukan f ungsi dan susunan at au komposisi Mulok
3. Mengident if ikasi bahan kaj ian Mulok 4. Menent ukan Mat a Pelaj aran Mulok
5. Mengembangkan SK dan KD bersert a silabusnya dan RPP-nya
2. Pengembangan dan Penetapan Mata Pelaj aran
Lanj ut an
10
Sosialisasi KTSP
3. Pelaksanaan
Sekolah yang mampu mengembangkan SK dan KD besert a silabus dan RPP-nya dapat
melaksanakan Mulok. Bila belum mampu, dapat melaksanakan Mulok berdasarkan
kegiat an-kegiat an yang direncanakan oleh sekolah, at au dapat memint a bant uan
kepada sekolah lain yang masih dalam sat u daerah. Bila beberapa sekolah dalam sat u
daerah belum mampu mengembangkan SK dan KD Mulok, dapat memint a bant uan Tim
Pengembang Kurikulum TPK di daerah set empat , at au memint a bant uan dari LPMP
di propinsi.
185
11
Sosialisasi KTSP
4. Pihak yang Terlibat dalam Pengembangan
• TPK, • LPMP,
• PT, • Instansi lembaga di luar Depdiknas,
misalnya: - pemerintah Daerah Bapeda,
- Dinas Departemen lain terkait, - dunia usaha industri,
- dan tokoh masyarakat.
12
Sosialisasi KTSP
5. Rambu-Rambu
• Bahan kaj ian disesuaikan dengan tingkat perkembangan peserta didik pengetahuan
dan cara berpikir, emosional, dan sosial. Pelaksanaan kegiatan belaj ar mengaj ar diatur
sedemikian rupa agar tidak memberatkan peserta didik dan tidak mengganggu
penguasaan pada kurikulum nasional. Oleh karena itu dalam pelaksanaan Mulok
dihindarkan adanya pekerj aan rumah PR.
186
13
Sosialisasi KTSP
5. Rambu-Rambu
Kategori