Imamudin, 2015 MENGATASI KESULITAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS IV PADA KONSEP
KOPERASI MENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3. Membantu untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik
menggunakan metode cooperative learning type make a match pada konsep koperasi.
D. Manfaat Penelitian
Dengan penelitian ini penulis sangat mengharapkan semoga dapat memberikan manfaat bagi semua pihak:
1. Peserta didik: memberikan inovasi kepada peserta didik untuk
mengatasi kesulitan belajar pada konsep koperasai mensejahterakan rakyat bukan hanya pada konsep diatas, akan tetapi peserta didik juga
bisa menerapkanya 2.
Pendidik: Dapat mengumpulkan data peggunaan metode Make A Match pada pembelajaran IPS SD, spesipiknya pada konsep koperasi.
3. Peneliti: Mengumpulkan dan menyiapkan referensi dalam metode
Make A Match untuk melakukan penelitian di masa yang akan datang.
E. Definisi Istilah
Dalam hal ini peneliti ingin menghindari kesala pahaman dalam penafsiran judul ini, secara langsung peneliti akan menguraikan beberapa
istilah sebagai berikut :
1. Cooperative Learning
Hamid Hasan dalam sholehatin E.2007 hlm.4.Cooperative mengandung pengertian bekerja bersama.
Dalam mencapai tujuan bersama pada dasarnya cooperative learning mengandung pengertian sebagai suatu sikap atau
prilaku bersama dalam bekerja atau membantu di antara sesame dalam struktur kerja sama yang teratur dalam
kelompok, yang tersidiri dari dua orang atau lebih di mana keberhasilan kerja sangat dipengaruhi oleh keterlibatan dari
setiap anggota kelompok itu sendiri. Cooperative learning
Imamudin, 2015 MENGATASI KESULITAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS IV PADA KONSEP
KOPERASI MENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
juga dapat diartikan sebagai suatu struktur tugas bersama dalam suasana kebersamaan di antara seseama antara
sesame anggota kelompok. Sholehatin, E. 2007, hlm. 4.
Model belajar cooperative learning merupakan suatu model pembelajaran yang membantu mahapeserta didik dalam
mengembangkan pemahaman dan sikapnya sesuai dengan kehidupan nyata di masyarakat, sehingga dangan bekerja
secara bersama-sama di antara sesame anggota kelompok akan meningkatkan motivasi, produktipitas, perolehan
belajar. Sholehatin, E. 2007.Hlm. 5.
Cooperative learning is more effective in increasing motive and performance students Michaels, 1977 dalam Sholehatin, E.
2007 hlm, 5. 2.
Metode Make A Match
Metode Make A Match, merupakan salah satu metode pembelajaran yang menginovasi peserta didik dan mempunyai
hubungan karakteristik yang sangat erat dengan peserta didik disekolah dasar yang gemar bermain. Dalam metode ini peserta
didik berfikir kreatif dan bergerak aktip dalam mencari jawaban atau pertanyaan yang sesuai dalam kartu.
3. Mengatasi Kesulitan Belajar
Mengatasi Kesulitan belajar ada salah satu upaya peneletian dan Pendidik terhadap masalah yang sering dihadapi oleh setiap
peserta didik, dan sering sekali seorang pendidik dan banyak hambatan yang di alami dalam konsep kooperasi. Hambatan belajar
ini terdiri dari berbagai hal diantarnya pemaparan dalam penyampaian materi, keadaan peserta didik, dan bisa salah satu
mata pelajaran yang kurang disukai oleh peserta didik.
4. Koperasi
