Rumusan Masalah Tujuan dan kegunaan Penelitian

Kompetensi kepribadian adalah kemampuan kepribadian yang dimiliki olehguru adalah bahwa guru hendaknya memiliki pribadi yang mantap dan stabil, dewasa, arif, berwibawa dan berakhlak mulia. Didalamnya juga diharapkan tumbuhnya kemandirian guru dalam menjalankan tugas serta senantiasa terbiasa membangun etos kerja. Hingga semua sifat ini memberikan pengaruh positif terhadap kehidupan guru dalam kesehariannya. Akhlak adalah system prilaku yang baik atau tidak baik dengan memberikan aturan apa yang seharusnya dilakukan, menunjukkan jalan untuk melakukan perbuatan dan member kan pernyataan tujuan di dalam perbuatannya. Atau dengan kata lain, akhlak merupakan suatu kondisi atau sifat yang telah meresap dalam jiwa dan telah menjadi kepribadian hingga dari situlah timbulberbagai perbuatan dengan spontan dan mudah tanpa dibuat-buat dan tanpa memerlukan pemikiran. Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam adalah bagian yang integral dan program pengajaran bagi setiap jenjang lembaga pendidikan tersebut serta merupakan usaha bimbingan pembinaan dan panduan bagi guru dalam mengasuh peserta didik untuk memahami, menjiwai dan mengamalkan ajaran islam sehingga menjadi manusia bertaqwa kepada Allah SWT serta sekaligus menjadi warga Negara yang bertanggung jawab.

G. Hipotesis

Hipotesis berasal dari dua suku kata yaitu “hypo” yang artinya di bawah dan “thesa” yang artinya kebenaran. Jika digabungkan artinya adalah di bawah kebenaran. Hal ini dapat ditarik penegertian bahwa untuk menjadi benar sesuatu harus diuji kebenarannya. 24 P endapat lain menyatakan bahwa hipotesis adalah “dugaan awal yang mungkin salah, juga mungkin benar, ia akan ditolak jika salah satu palsu dan diterima jika ia benar”. 25 Hipotesis dapat dipandang sebagai kesimpulan tetapi sifatnya sangat sementara. Sebagaimana halnya kesimpulan, hipotesis tidak dibuat atau diturunkan semena-mena melainkan atas pengetahuan tertentu. Penentuan hipotesis itu akan membantu peneliti untuk menemukan fakta apa yang perlu dicari dan bagaimana mengorganisir hasil serta penemuan sesuai dengan judul di atas, maka penulis mengajukan hipotesis sebagai berikut : 1. Hipotesis Alternatif Ha Hipotesis altenatif menyatakan ada pengaruh antara kompetensi kepribadian guru pendidikan agama islam terhadap akhlak siswa SMP Muhammadiyah 1 Gisting Kecamatan Gisting Kabupaten Tanggamus. 2. Hipotesis nol Ho Hipotesis nol menyatakan tidak ada pengaruh antara kompetensi kepribadian guru pendidikan agama islam terhadap akhlak siswa SMP Muhammadiyah 1 Gisting Kecamatan Gisting Kabupaten Tanggamus. 24 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta : Rineka Cipta, 1999, h. 68 25 Sutisno Hadi, Metodhologi Research, Jilid 1Yogyakarta : Fakultas Psikologi UGM, 1986, h. 56