Materi Pokok Pembelajaran Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TAHAP

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP TEMA 1 KEMASYARAKATAN Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Program Alokasi Waktu Aspek Pembelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Indonesia XII dua belas1 satu Semua Bidang Keahlian 6 x 45 menit 3 pertemuan Membaca, Mendengarkan, Menulis Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia setara tingkat Unggul 3.1 Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana  Mampu mengidentifikasi isi-isi puisi, prosa, cerpen, dan novel  Mampu menuliskan kembali unsur-unsur intrinsik puisi dan cerpen  Mampu memahami penilaian mengenai drama dan film  Mampu menuliskan kembali unsur-unsur dan kriteria penilaian drama  Mampu membuat resensi film  Mampu mengidentifikasi ciri-ciri iklan dan poster  Mampu menulis iklan dan poster secara sederhana A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat:  Memahami perbedaan antara puisi, cerpen, novel, drama dan film berkaitan dengan kemasyarakatan  Mengapresiasikan karya-karya sastra dengan benar dan tepat  Memahami penggunaan bahasa iklan dan poster  Membuat iklan berkaitan dengan kemasyarakatan

B. Materi Pokok Pembelajaran

 Apresiasi karya sastra pada puisi, prosa, cerpen, dan novel  Apresiasi film dan drama  Menyimak rekaman drama  Mengenal iklan dan poster

C. Metode Pembelajaran

 Presentasi  Diskusi kelompok  Inquari  Tanya jawab  Penugasan  Demonstrasipemeragaan model

D. Kegiatan Pembelajaran TAHAP

KEGIATAN PEMBELAJARAN PEMBUKA Apersepsi  Siswa ditanya tentang jenis-jenis puisi yang diketahui sebelumnya  Siswa diminta memahami contoh-contoh puisi  Guru mengajak siswa untuk membedakan puisi dengan karya seni yang lain INTI Pertemuan ke-1 90’  Siswa diajak mengenal pengertian, sejarah perkembangan puisi, dan unsur-unsur lainnya  Siswa diajak mencermati isi puisi  Siswa diajak mengidentifikasi dan memahami isi dan unsur-unsur intrinsik prosa cerpen dan novel  Siswa berlatih mengerjakan Uji Mandiri dan Uji Kelompok Pertemuan ke-2 90’  Siswa memahami unsur-unsur pembentuk film  Siswa memahami ciri-ciri bahasa dalam film dan drama  Siswa memahami unsur-unsur pembentuk drama  Siswa memahami kriteria penilaian drama  Siswa berlatih mengerjakan Uji Mandiri  Siswa berlatih mengidentifikasi unsur-unsur drama dengan mengerjakan Uji Kelompok  Siswa berlatih membuat penilaian terhadap film ”Lentera di Balik Selimut” pada Uji Media Pertemuan ke-3 90’  Siswa memahami unsur-unsur iklan dan poster  Siswa berlatih mengerjakan Uji Mandiri dan Uji Kelompok PENUTUP  Siswa mengerjakan Uji Keterampilan Berbahasa sebagai pengayaan dan pendalaman konsep RPP Bahasa Indonesia – Tataran Unggul Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah Internalisasi dan refleksi apresiasi karya seni  Siswa mengevaluasi dan membuat simpulan mengenai penilaian karya seni E. Sumber Belajar  Pustaka rujukan:  Bahasa Indonesia Tataran Unggul untuk SMK Kelas XII  Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan Balai Pustaka 2003  Pedoman Umum Ejaan yg Disempurnakan dan Pedoman Umum Pembentukan Istilah terbitan Yrama Widya Bandung 1991  Material: VCD dan kaset  Media cetak dan elektronik iklan dan poster  Website internet  Model peraga  Lingkungan terdekat siswa

F. Penilaian