Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, …… …………………… 2013 Guru Mata Pelajaran
YULIANTI LENGKANI, S.Pd
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
TEMA 3 KETENAGAKERJAA
N Nama sekolah
Mata Pelajaran Kelas Semester
Program Alokasi Waktu
Aspek Pembelajaran Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
: :
: :
: :
: :
: SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Indonesia XII dua belas2 dua
Semua Bidang Keahlian 4 x 45 menit 2 pertemuan
Membaca, Menulis Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Unggul
3.3 Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana
Mampu memahami pengertian dan isi proposal Mampu menjelaskan format proposal sederhana
Mampu mengomentari proposal yang tidak efektif Mampu mengidentifikasi unsur-unsur di dalam sebuah proposal
Mampu memahami pemahaman terhadap penyusunan proposal Mampu membuat proposal singkat, sederhana, dan sesuai dengan pedoman penulisan propo-
sal A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
Mengidentifikasi ciri-ciri proposal untuk kegiatan ilmiah
Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah berkaitan dengan ketenagakerjaan
B. Materi Pokok Pembelajaran
Pemahaman mengenai unsur-unsur proposal Contoh-contoh proposal
Mengenali pedoman penulisan proposal Berlatih menulis proposal
C. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok Inquari
Tanya jawab Penugasan
Demonstrasipemeragaan model
D. Kegiatan Pembelajaran TAHAP
KEGIATAN PEMBELAJARAN PEMBUKA
Apersepsi
Siswa ditanya mengenai pengalamannya terhadap penulisan proposal
Siswa diajak untuk memerhatikan dan mencermati jenis-jenis proposal lengkap dengan contoh
Siswa mengenal format proposal
INTI Pertemuan ke-1 90’
Siswa membaca dan mengenali ciri-ciri dan format proposal
Siswa membaca proposal secara detail
Siswa berlatih mengidentifikasi format proposal sederhana dengan mengerjakan Uji
Mandiri
Pertemuan ke-2 90’
Siswa memahami kaidah penyusunan proposal sederhana
Siswa berlatih membuat proposal dengan mengerjakan Uji Kelompok
RPP Bahasa Indonesia – Tataran Unggul Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
PENUTUP Internalisasi dan refleksi
Siswa mengerjakan Uji Keterampilan Berbahasa untuk lebih mendalami materi yang tersaji berkenaan dengan pembuatan proposal ilmiah sederhana
E. Sumber Belajar
Pustaka rujukan:
Bahasa Indonesia Tataran Unggul untuk SMK Kelas XII
Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan Balai Pustaka 2003
Pedoman Umum Ejaan yg Disempurnakan dan Pedoman Umum Pembentukan Istilah terbitan Yrama Widya Bandung 1991
Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan Balai Pustaka 2003
Media cetak dan elektronik
Contoh-contoh proposal
Website internet
Lingkungan siswa
F. Penilaian
TEKNIK DAN BENTUK V
Tes Lisan V
Tes Tertulis Observasi KinerjaDemontrasi
V Tagihan Hasil KaryaProduk: tugas, proyek, portofolio
V Pengukuran Sikap
Penilaian Diri
INSTRUMENSOAL
Sejumlah soal Uji Mandiri dan Uji kelompok untuk lebih memahami materi Serangkaian tugasperintah kepada siswa untuk mendalami perihal proposal
sederhana Sejumlah daftar pertanyaan untuk meningkatkan pemahaman siswa yang
menunjukkan konsep-konsep proposal Daftar pertanyaan dalam Uji Keterampilan Berbahasa untuk memperkaya
kemampuan siswa terhadap penyerapan materi ajar
RUBRIKKRITERIA PENILAIANBLANGKO OBSERVASI
Rubrik penilaian tugas menulis dan mempresentasikannya terlampir di bawah
RUBRIK PENILAIAN MENULIS PROPOSAL NAMA
: …………………………………… KELAS NO. ABS
: …………………………………… TANGGAL PENILAIAN
: …………………………………… KOMPETENSI DASAR
: Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana ASPEK
RINCIAN NILAI
KURANG CUKUP
BAIK AMAT BAIK
D 3 C 5
B 7 A 9
ISI
Selaras dengan tema Mengandung pesan aktual
Sesuai dengan jenisnya Utuh dan tuntas
SIFAT TULISAN
Orisinal dan kreatif Mencerminkan wawasan luas mengenai tema
Tidak terlepas dari isi
DIKSI DAN GAYA
BAHASA Mencerminkan perbendaharaan kata yang kaya
Penggunaan bahasa yang ilmiah dan sesuai konteks Menggunakan kata lugas dan proporsional
STRUKTUR PROPOSAL
Terpola secara teratur Unsur lengkap
Penyampaian runtut
KOMENTAR
Kekurangan Kelebihan
JUMLAH SKOR
Mengetahui, Kepala Sekolah
Cianjur, …… …………………… 2013 Guru Mata Pelajaran
RPP Bahasa Indonesia – Tataran Unggul Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM YULIANTI LENGKANI, S.Pd
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
TEMA 4 KEWIRAUSAHAAN
Nama sekolah Mata Pelajaran
Kelas Semester Program
Alokasi Waktu Aspek Pembelajaran
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Indikator :
: :
: :
: :
: :
SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Indonesia
XII dua belas2 dua Semua Bidang Keahlian
8 x 45 menit 4 x pertemuan Membaca, Menulis
Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Unggul 3.4 Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat
Mampu memahami ciri-ciri surat: jenis surat, struktur surat, dan dasar-dasar komposisi surat- menyurat
Mampu mengidentifikasi menurut ciri-ciri surat Mampu mengenal surat-surat resmi: surat pemberitahuan, surat edaran, dan surat undangan
Mampu mengidentifikasi surat niaga: surat penawaran, surat pesanan, dan surat perjanjian Mampu membuat surat resmi dan surat niaga
Mampu memahami penyusunan surat lamaran Mampu memahami penulisan riwayat hidup dan surat lamaran via e-mail
Mampu menulis surat lamaran dari iklan A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
Mengenal beragam jenis-jenis surat
Memahami ciri-ciri surat resmi dan surat niaga
Menulis beragam surat resmi dan surat niaga berkaitan dengan kewirausahaan
Menulis surat lamaran pekerjaan
B. Materi Pokok Pembelajaran