Internalisasi dan refleksi
apresiasi karya seni
Siswa mengevaluasi dan membuat simpulan mengenai penilaian karya seni E. Sumber Belajar
Pustaka rujukan:
Bahasa Indonesia Tataran Unggul untuk SMK Kelas XII
Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan Balai Pustaka 2003
Pedoman Umum Ejaan yg Disempurnakan dan Pedoman Umum Pembentukan Istilah terbitan Yrama Widya Bandung 1991
Material: VCD dan kaset
Media cetak dan elektronik iklan dan poster
Website internet
Model peraga
Lingkungan terdekat siswa
F. Penilaian
TEKNIK DAN BENTUK
v Tes Lisan
v Tes Tertulis
v Observasi KinerjaDemontrasi
v Tagihan Hasil KaryaProduk: tugas, projek, portofolio
v Pengukuran Sikap
v Penilaian diri
INSTRUMENSOAL
Daftar pertanyaan lisan untuk memahami puisi dan unsur-unsurnya Daftar permasalahankasus-kasus pembuatan simpulan informasi lisan yang
tidak bersifat perintah Soal Uji Mandiri dan Uji Kelompok untuk lebih memahami materi
Soal Uji Media untuk menganalisis film Soal untuk menguji kompetensi mendengarkan
Daftar pertanyaan dalam Uji Keterampilan Berbahasa untuk memperkaya kemampuan siswa terhadap penyerapan materi ajar
RUBRIKKRITERIA PENILAIANBLANGKO OBSERVASI
Blanko observasi kinerja untuk apresiasi karya seni terlampir di bawah
RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK APRESIASI DRAMA NAMA
: ......................................................... KELASNO. ABS
: ......................................................... TANGGAL PENILAIAN
: ......................................................... KOMPETENSI DASAR
: Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana ASPEK
RINCIAN NILAI
KURANG CUKUP
BAIK AMAT
BAIK D 3
C 5 B 7
A 9 UNSUR-
UNSUR DRAMA
Plot Penokohan
Dialog
KRITERIA PENILAIAN
DRAMA
Penggunaan Bahasa Ekspresi
Konflik Amanat
ISI
Kekurangan Kelebihan
Simpulan
JUMLAH SKOR
Mengetahui, Kepala Sekolah
Cianjur, …… …………………… 2013 Guru Mata Pelajaran
RPP Bahasa Indonesia – Tataran Unggul Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM YULIANTI LENGKANI, S.Pd
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
TEMA 2 KESUSASTRAAN INDONESIA Nama sekolah
Mata Pelajaran Kelas Semester
Program Alokasi Waktu
Aspek Pembelajaran Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
: :
: :
: :
: :
: SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Indonesia XII dua belas1 satu
Semua Bidang Keahlian 6 x 45 menit 3 pertemuan
Membaca, Menulis, Berbicara Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia setara tingkat Unggul
3.2 Memahami secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana
Mampu mengenal ragam bahasa media Mampu mengidentifikasi ragam bahasa media
Mampu mengenal majasgaya bahasa Mampu mengidentifikasi majasgaya bahasa dalam teks
Mampu mengenali ragam peribahasa Mampu menulis peribahasa
Mampu menyebutkan nilai-nilai dalam karya sastra yang dibacanya Mampu menelaah hubungan nilai dengan perilaku keseharian
Mampu menyebutkan sejumlah nilai dari deskripsi dalam wacana sastra Mampu mengevaluasi nilai-nilai didik dalam kehidupan sehari-hari
A. Tujuan Pembelajaran
