62
Tabel 1. Jumlah peserta didik tahun 20082009 NO KELAS PARALEL
LAKI- LAKI
PEREMPUAN JUMLAH
1 I 3
52 45
97 2 II
3 43
55 98
3 III 3
49 43
92 4 IV
2 31
28 59
5 V 2
29 23
52 6 VI
2 20
15 35
JUMLAH 15 224
209 433
2. Struktur dan Konsep Pengembangan Kurikulum
Sekolah Dasar Islam Terpadu Bina Amal Semarang adalah lembaga pendidikan dasar milik swasta di bawah Yayasan Wakaf Bina Amal Semarang,
yang diawasi langsung oleh Departemen Pendidikan Nasional Diknas Cabang Semarang Selatan. Dalam hal ini Diknas memegang kontrol atas kebijakan-
kebijakan yang dikeluarkan oleh pihak sekolah. Sedangkan dalam hal kebijakannya, sekolah bertanggung jawab kepada pihak Yayasan Wakaf Bina
Amal Kota Semarang sebagai pemilik lembaga.
63
Kebijakan yang dikeluarkan oleh pihak Sekolah Dasar Islam Terpadu Bina Amal Semarang atas dasar musyawarah dan pertimbangan dari Majelis
Sekolah yang berasal dari pihak Yayasan Wakaf Bina Amal Semarang. Hal tersebut bertujuan agar dalam mengambil kebijakan sekolah tidak sampai
terjadi kesalahan. Contoh dari kebijakan yang diambil adalah dalam penentuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP Sekolah Dasar Islam Terpadu
Bina Amal Semarang pada tahun ajaran 20082009. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP Sekolah Dasar Islam
Terpadu Bina Amal Semarang memuat pijakan rasional, visi, misi, tujuan, struktur kurikulum, muatan kurikulum, kalender pendidikan, silabus mata
pelajaran, tema pembelajaran, bagan tematik spider web dan rencana pembelajaran global. Sesuai dengan ciri khas SDIT Bina Amal Semarang,
sekolah menggunakan pendekatan tematik dalam sistem kelas kompetensi, yakni dalam proses pembelajaran, siswa berputar dari kelas kompetensi yang
satu ke kelas kompetensi yang lain Moving Class. Untuk kurikulum sama dengan sekolah dasar lain yang ada di
Semarang Adapun struktur kurikulum SD Islam Terpadu Bina Amal Kota Semarang adalah sebagai berikut :
• Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia
• Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian
• Kelompok mata pelajaran matematika dan ilmu pengetahuan alam
• Kelompik mata pelajaran bahasa
• Kelomok mata pelajaran estetika
64
• Kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan kesehatan
• Kelompok mata pelajaran pengembangan diri
Sedangkan kurikulum muatan lokal berbeda dengan sekolah lain, yaitu: 1 PAI terpadu yang dibagi dalam a. aqidah akhlak, b. fiqh, c. quran dan
hadis, d. Sejarah Islam, e. Qiroaty, 2 Bahasa Jawa, 3 Bahasa Arab, 4 KPDL, 5 komputer, dan 6 Bahasa Inggris
Untuk mencapai standar mutu pendidikan yang dapat dipertanggungjawabkan secara nasional kegiatan belajar di SDIT Bina Amal
mengacu pada standar kompetensi lulusan yang telah ditetapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan BNSP. Selanjutnya standar kompetensi lulusan
tersebut dikelompokan menjadi 4 kemampuan sesuai dengan kekhususan yang terdapat di SDIT Bina Amal :
1 Kemampuan Religiusitas,
2 Kemampuan Emosional,
3 Kemampuan Intelektual,
4 Keterampilan Hidup.
3. Aktivitas Siswa dan Guru
